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【題目】下圖表示人體基因Y的表達,①~④表示過程;卮鹣铝袉栴}

(1)過程①是____________,過程②是________________,其主要場所 _______

(2)過程③是 __________其主要場所 _____________

(3)過程③需要有____________種RNA參與

【答案】 轉錄 RNA加工 細胞核 翻譯 核糖體 3

【解析】試題分析:分析題圖,①為DNA分子的轉錄形成不成熟的RNA的過程,②表示不成熟的RNA形成成熟的RNA的過程,③為翻譯形成肽鏈的過程過程,④為肽鏈形成具有一定空間結構的蛋白質過程。

(1)根據以上分析已知,圖中過程①表示轉錄;過程②不成熟的RNA形成成熟的RNA的過程,即RNA的加工過程,發(fā)生在細胞核中。

(2)圖中過程③表示翻譯過程,發(fā)生在核糖體。

(3)翻譯過程需要三種RNA的參與,其中mRNA是翻譯的模板,tRNA是運輸氨基酸的工具,rRNA是翻譯的場所核糖體的主要成分。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗室里,用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時裝片時,小麗同學進行了下列四種具體操作,其中錯誤的是

A用顯微鏡觀察片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫出氣孔結構

B高倍鏡觀察:轉動轉換器,移走低倍鏡,移來高倍

C取、放顯微鏡時,要左手托鏡座,右手握鏡,并且要輕拿輕放

D對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面坐標圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】(一)利用酵母菌也可制作葡萄酒,下圖為實驗室制作葡萄酒的基本流程:

(1)上述流程中,A 為__________過程, 該過程中酵母菌的呼吸類型主要是有氧呼吸,B 為_______過程。 用KMn04溶液浸泡葡萄的目的是__________。發(fā)酵瓶中葡萄汁的裝量應控制在容器的2/3以下, 主要原因是發(fā)酵過程有大量__________產生,會使發(fā)酵液溢出。

(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:

步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎上,注意添加__________和調低pH值,加__________后滅菌,制成固體培養(yǎng)基。

步驟3:將紫外線照射后的菌液__________,涂布在培養(yǎng)基平面上。

步驟4:根據是否能在培養(yǎng)基上生長篩選出突變菌。

(二)下面是關于植物克隆和生態(tài)工程的問題。請回答:

(1)為培育能高效吸收和富集重金屬汞的轉基因優(yōu)質水稻,常需要將含目的基因的重組DNA通過_____轉入到植物細胞中,再培養(yǎng)成轉基因水稻。

(2)轉基因水稻在多次繼代培養(yǎng)后會喪失__________的表達能力。

(3)植物克隆的技術基礎是__________;在植物克隆試驗研究中,要盡量選擇性狀優(yōu)良,細胞全能性表達充分的__________。

(4)將水稻的秸稈進行“過腹還田”,利用畜禽糞便等培養(yǎng)食用菌再培養(yǎng)蚯蚓,蚯糞殘渣再作為水稻田的肥料,利用了生態(tài)工程的__________技術;同時利用該技術能生產出的無公害大米的原因是減少了_____的使用量,減少了環(huán)境污染。

(5)下面有關農業(yè)生態(tài)工程的敘述,錯誤的是__________

A.人類食物生產系統(tǒng)的兩大支柱是種植業(yè)和漁業(yè)

B.根據耕作方式,設計套種、間種和輪種技術

C.利用動物的不同習性,設計立體養(yǎng)殖技術

D.利用生物種間關系,發(fā)展生物防治技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示不同生物膜中的蛋白質、脂質和糖類的比例,其中最可能是細胞器膜的是

選項

蛋白質%

脂質%

糖類%

A

52

48

極少

B

49

43

8

C

46

50

4

D

42

49

9

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲硫氨酸的R基團是一CH2—CH2—S—CH3,則1分子甲硫氨酸含有CH、0、N的原子數依次是

A. 4、11、21 B. 5、112、1

C. 4、9、22 D. 5、92、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋水仙素能誘導多倍體的原理是( )

A. 促進細胞分裂 B. 促進染色體復制

C. 抑制紡錘體形成 D. 抑制著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在受到驚嚇時,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述正確的是

A. 該實例中反射弧是實現(xiàn)體液調節(jié)的結構基礎

B. 該實例只包含神經調節(jié)

C. 腎上腺素通過血液運輸到心臟

D. 腎上腺素作用的靶器官不包括心臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光學顯微鏡下鑒定一種新的單細胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據的結構是(  )

A. 有無以被膜包被的細胞核

B. 有無核糖體

C. 有無葉綠體

D. 有無細胞壁

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