下面的示意圖代表生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，Y代表不同功能的蛋白質(zhì)，請據(jù)圖回答：
(1)過程①中，Y代表的是__________，X代表的物質(zhì)是______________________，這個(gè)過程中，Y表現(xiàn)出______________性。
(2)在過程②中，Y代表的是______________，X表的物質(zhì)是____________，這個(gè)過程中，Y表現(xiàn)出__________性。
(3)過程③中，Y代表的是______，X代表的物質(zhì)是______________________，這個(gè)過程中，Y表現(xiàn)出__________性、__________性。
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科目：高中生物 來源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書） 題型：043
下面的示意圖代表生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程。請據(jù)圖回答：
（1）過程①中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出________性
（2）過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出________性。
（3）過程中③中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________，這個(gè)過程的Y表現(xiàn)出________性。
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科目：高中生物 來源：（非常講練測）2012高三生物一輪復(fù)習(xí)模塊測試1 題型：071
下面的示意圖代表生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程。請據(jù)圖回答：
（1）過程①中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出________性。
（2）過程②中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出________性。
（3）過程③中Y代表的物質(zhì)是________，X代表的物質(zhì)是________，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出________性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個(gè)生理過程，請據(jù)圖回答：
（1）過程①稱為 ，其中Y代表的物質(zhì)是 ，X代表的物質(zhì)是 （氨基酸/苯），通過這個(gè)過程，說明細(xì)胞膜具有 性。
（2）過程②稱為 ，其中Y代表的物質(zhì)是 ，X代表的物質(zhì)是 ，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出 性。
（3）過程③中Y代表的物質(zhì)是 ，這個(gè)過程屬于 調(diào)節(jié)，其特點(diǎn)是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個(gè)生理過程，請據(jù)圖回答：
（1）過程①稱為 ，其中Y代表的物質(zhì)是 ，X代表的物質(zhì)是 （氨基酸/苯），通過這個(gè)過程，說明細(xì)胞膜具有 性。
（2）過程②稱為 ，其中Y代表的物質(zhì)是 ，X代表的物質(zhì)是 ，這個(gè)過程中的Y表現(xiàn)出 性。
（3）過程③中Y代表的物質(zhì)是 ，這個(gè)過程屬于 調(diào)節(jié)，其特點(diǎn)是 。
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