Question

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多

 

連接而成的，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是

 

．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是

 

，可用圖中字母

 

表示，各基本單位之間是通過

 

（填①、②或③）連接起來的．
（3）丙圖所示多肽叫

 

肽，在形成時，相對分子質(zhì)量減少了

 

． 該化合物有

 

種氨基酸，該化合物中有

 

個游離的羧基．作為生命活動承擔者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)

 

過程形成，相應的化學鍵是

 

（填化學鍵結(jié)構(gòu)）連接起來的，該物質(zhì)功能具有多樣的直接原因是

 

．
（4）氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是

 

；核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是

 

．

Answer 1

考點：生物大分子以碳鏈為骨架,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合

專題：

分析：分析甲圖：甲圖為淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構(gòu)模式圖，它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的生物大分子．
分析乙圖：乙圖中含有堿基U，是RNA分子片段，其中②是磷酸二酯鍵，a是尿苷，b是（尿嘧啶）核糖核苷酸．
分析丙圖：丙圖中化合物是由4個氨基酸分子脫水縮合形成的四肽，其中①是氨基，②④⑥⑧都是R基團，③⑤⑦都是肽鍵；⑨是羧基．

解答： 解：（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是多糖，它們都是由許多葡萄糖聚合形成的；這三種物質(zhì)中，淀粉和糖原的功能都是儲存能量，而纖維素的功能是組成植物細胞壁的主要成分，因此在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素．
（2）由以上分析可知乙圖為RNA分子片段，其基本組成單位是核糖核苷酸，即圖中字母b，各基本單位之間是通過②磷酸二酯鍵相連接的．
（3）由以上分析可知丙圖所示多肽為四肽；四個氨基酸分子脫水縮合形成四肽時，脫去了3個水分子，因此其相對分子質(zhì)量減少了18×3=54．該化合物有4個氨基酸，但只有3種；由圖可知該化合物中有2個游離的羧基（②和⑨中）．蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成，該過程中形成的化學鍵為肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-；蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，其直接原因是蛋白質(zhì)具有多樣性．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，由此可知其中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是氨基；核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是含氮堿基．
故答案為：
（1）葡萄糖   纖維素
（2）核糖核苷酸      b      ②
（3）四　54    3    2    脫水縮合-CO-NH-蛋白質(zhì)的多樣性（或分子結(jié)構(gòu)多樣性）
（4）氨基  含氮堿基（或堿基）

點評：本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、RNA分子片段結(jié)構(gòu)圖和肽鏈結(jié)構(gòu)圖，考查糖類的種類及功能、RNA分子結(jié)構(gòu)特點、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記糖類的種類和功能，明確多糖的基本單位是葡萄糖；識記RNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記氨基酸脫水縮合過程，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學的知識答題．