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20.下列關(guān)于各類生物的敘述不正確的是( 。
A.傘藻細(xì)胞主要在細(xì)胞中完成基因的轉(zhuǎn)錄
B.硝化細(xì)菌需要氧氣氧化氯,所以是需氧型生物
C.赤霉菌的分泌物可調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá)
D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)中能實(shí)現(xiàn)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程,真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核.
2、硝化細(xì)菌是化能合成型生物,其所利用的能量是來自化學(xué)反應(yīng)釋放的化學(xué)能.
3、基因組控制著激素的合成,激素也能調(diào)節(jié)基因組的表達(dá).
4、ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:①ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng),而合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;②場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處,ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:A、傘藻細(xì)胞中完成基因的轉(zhuǎn)錄一定在細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;
B、硝化細(xì)菌是化能合成生物,可在氧氣參與下將氯氧化而獲得能量制造有機(jī)物而自養(yǎng),是需氧型生物,B正確;
C、赤霉菌可分泌赤霉素,赤霉素可調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá),C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性,酵母菌的細(xì)胞質(zhì)中能實(shí)現(xiàn)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋制作過程的敘述正確的是

A.發(fā)酵使用的菌種均為原核細(xì)胞

B.發(fā)酵原材料均需高溫高壓滅菌

C.發(fā)酵過程中發(fā)酵液pH均會(huì)降低

D.發(fā)酵過程中都需要密閉發(fā)酵罐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?不能并說明理由:皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)(或未轉(zhuǎn)錄),不能形成胰島素mRNA.
(2)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥嘌呤有b個(gè),則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶15(a-b)個(gè).
(3)如圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-.Gene I和 Gene II為標(biāo)記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是A.

A.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
(4)為使過程⑧更易進(jìn)行,可用Ca離子(藥劑)處理D.通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?
(5)人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因?yàn)镈NA分子都是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(6)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單,甚至可能直接飲用治。绻麑⑺幬锏鞍谆蛞频絼(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于不受時(shí)間和性別的限制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.方案ⅠⅡⅡ?yàn)槿藗儷@得生物新品種的過程,請(qǐng)回答下列問題:
方案Ⅰ、抗凍蛋白基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$煙草細(xì)胞→抗凍煙草
方案Ⅱ、A基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$免疫過的B細(xì)胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體
方案Ⅲ、人的生長(zhǎng)激素基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$牛的受精卵→早期胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母牛→轉(zhuǎn)基因牛
(1)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中,根據(jù)農(nóng)桿菌的特點(diǎn),如果將抗凍蛋白基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中染色體的DNA上.
(2)推測(cè)方案Ⅱ中A基因所起的作用是調(diào)控細(xì)胞無限增殖,請(qǐng)寫出該方案獲得的細(xì)胞中遺傳信息傳遞時(shí)所遵循的法則
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)基因牛可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素.這需要將人的生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起.該方案中的早期胚胎在移植人受體母牛子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定一般是取處于囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè).

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15.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說為核心,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的豐富、完善和發(fā)展.圖1示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是進(jìn)化向著復(fù)雜化多樣化方向發(fā)展.
(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容中,為自然選擇提供“原材料”的是[C]可遺傳變異;為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D]生存斗爭(zhēng).
(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素[B]是突變和選擇;“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過環(huán)節(jié)[E]隔離(生殖隔離).
(4)物種X的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5 年后,該種群AA為48%,aa為25%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化?是.并說明理由:基因頻率發(fā)生了變化.
(5)圖2曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化.已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上;初始個(gè)體數(shù)依次為100,、1000和10000;A、a是等位基因,且完全顯性.下列有關(guān)分析正確的是BCD(多選)
A.種群越大,則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大
B.②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37.5%
C.③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3:1
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變.

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5.下列指標(biāo)中,不適合用于檢測(cè)光合作用強(qiáng)度的是(單位時(shí)間、單位葉面積內(nèi)測(cè)定)( 。
A.消耗CO2的量B.生成的淀粉的量C.釋放O2的量D.增加的葉片重量

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12.如圖所示果蠅X染色體上的2個(gè)連鎖基因,其交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與紅眼正常剛毛雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為XAB:XAb:XaB:Xab的比例是( 。
A.1:1:1:1B.19:1:1:19C.9:3:3:1D.45:5:5:45

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于微生物傳染病流行過程的敘述中,正確的是( 。
A.同一種微生物傳染病可以有不同的傳播途徑
B.對(duì)于人類的傳染病來說最主要的傳染源是易感人群
C.通過接觸乙肝患者的口腔分泌物而患病的傳播屬于病媒傳播
D.微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于肺炎雙球菌的描述,正確的是( 。
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.基因的表達(dá)離不開核糖體
C.嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)目相等D.遺傳信息不能從DNA流向DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案