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15.下列生命活動(dòng)在造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞中均能發(fā)生的有(  )
①丙酮酸的生成和分解    ②抗體的合成和分泌
③核膜的消失和重建      ④核糖體蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
A.①②B.③④C.①④D.②③

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:①造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸,將葡萄糖氧化分解成丙酮酸,并進(jìn)行分解產(chǎn)生二氧化碳和水,①正確;
②抗體的合成和分泌只能發(fā)生在漿細(xì)胞中,②錯(cuò)誤;
③核膜的消失和重建發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,造血干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂,但漿細(xì)胞已高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂,③錯(cuò)誤;
④造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有核糖體等細(xì)胞器,所以均能發(fā)生核糖體蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,④正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞為素材,考查細(xì)胞分化和細(xì)胞功能的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記分化的細(xì)胞具有的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色.選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B.F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C.讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為$\frac{1}{9}$
D.讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜和核膜B.線粒體和核膜C.線粒體和核糖體D.細(xì)胞膜和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是(  )
A.蝌蚪尾巴的消失B.人皮膚表皮細(xì)胞脫落
C.白細(xì)胞吞噬過(guò)多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡D.腦細(xì)胞因缺血而死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過(guò)程.該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D.與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,下列正確的制作裝片的步驟是( 。
A.水解→制片→沖洗→染色→觀察B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.解離→染色→漂洗→制片→觀察D.解離→漂洗→染色→制片→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在人體內(nèi)ADP合成ATP所需能量的來(lái)源是( 。
A.有氧呼吸釋放的B.無(wú)氧呼吸釋放的
C.其他高能化合物(如磷酸肌酸)釋放的D.上述三種途徑都有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖.以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是(紫色洋蔥)鱗片葉外表皮(鱗片葉即可).提取和分離綠葉中的色素,可選用管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位分別是液泡、葉綠體,為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞,可加入少許碳酸鈣.
(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,裝片制作的操作流程為:取材→解離→漂洗→染色→制片,其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開.觀察有絲分裂需找到分生區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,其主要特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形、排列緊密、有的細(xì)胞正在分裂.
(3)用濃度適宜的秋水仙素處理植物分生組織5~6小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍.那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理水培養(yǎng)的洋蔥根尖(2N=16條)時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
針對(duì)以上問(wèn)題,你作出的假設(shè)是低溫能誘導(dǎo)染色體加倍.
你提出此假設(shè)的依據(jù)是低溫能抑制紡錘體的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.正常成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,也沒(méi)有高爾基體和線粒體等細(xì)胞器,但它仍具有代謝功能.紅細(xì)胞內(nèi)充滿著豐富的血紅蛋白(下圖),血紅蛋白是高等生物體內(nèi)負(fù)責(zé)運(yùn)載氧的一種蛋白質(zhì)(縮寫為Hb或HGB).是使血液呈紅色的蛋白.血紅蛋白由四條鏈組成,兩條α鏈和兩條β鏈,每一條鏈有一個(gè)包含一個(gè)鐵原子的環(huán)狀血紅素.氧氣結(jié)合在鐵原子上,被血液運(yùn)輸.
血紅蛋白分子是由4條多肽鏈通過(guò)弱鍵聯(lián)結(jié)而組成的四級(jí)結(jié)構(gòu)
(1)成熟紅細(xì)胞進(jìn)行氧氣運(yùn)輸,一個(gè)血紅蛋白分子最多可運(yùn)輸4個(gè)氧氣分子.
(2)在細(xì)胞膜的研究中,為什么用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做實(shí)臉材料?哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,膜結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜,易獲取細(xì)胞膜.
(3)血糖是其難一的能源.紅細(xì)胞攝取葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,不依賴胰島素,其呼吸方式為無(wú)氧呼吸,與級(jí)氧氣濃度的關(guān)系是無(wú)關(guān).
(4)鐮刀型貧血癥的很本原因是基因突變,是(是否)可以通過(guò)顯徽鏡觀察來(lái)檢測(cè)判定.

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