植物開花受開花激素的影響。下圖所示光周期(日照長短)誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長日照、短日照；B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。(1)對照實驗A、D可說明該植物屬于_______(長日照、短日照)植物。
(2)根據(jù)B、C實驗，填寫實驗報告表中的有關(guān)內(nèi)容。
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測試項目 |
結(jié)果分析 |
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感受光周期的部位(葉、頂端) |
A： |
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接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分(葉、頂端) |
B： |
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開花激素作用的部分(葉、頂端) |
C： |
(3)依據(jù)以上所有實驗得出的結(jié)論是：________________________。
(4)借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法，設(shè)計一個簡單的模擬實驗：證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。
第一步：切取一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂上一段時間。
第二步：____________________。
預(yù)期結(jié)果：______________________。
對照實驗：__________________________________。
預(yù)期結(jié)果：__________________________________。
(1)短日照
(2)葉 葉 頂端 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中生物 來源： 題型： 植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。 實驗一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。 提示：云母片不影響植物生長，但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后，兩組幼苗的生長情況，如圖所示。
（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是??????__________________________________。 （2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因為_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 實驗二 ：植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。
（1）對照實驗A、D可說明該植物屬于 （填“長日照”或“短日照”）植物。 （2）根據(jù)B、C實驗，填寫實驗報告表中的有關(guān)內(nèi)容：
查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源： 題型： 植物開花受開花激素的影響。如右圖所示光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長日照、短日照；③、④植株方框內(nèi)為受長日照、短日照處理的部分。 （1）對照實驗①、②可說明該植物屬于短日照植物。 （2）根據(jù)③、④實驗，填寫實驗報告中的有關(guān)內(nèi)容：
（3）依據(jù)以上所有實驗得出的結(jié)論是 。 （4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法。設(shè)計一簡單的模擬實驗，證明③株產(chǎn)生的開花激素可使①株條件下的同種植物開花。 第一步：切取一小段③株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。 第二步： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 對照試驗： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題 植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。
（4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法，設(shè)計一個簡單的模擬實驗：證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。 第一步：切去一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。 第二步： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 對照實驗： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2010年云南省個舊一中高二上學(xué)期期中檢測生物卷 題型：綜合題 植物開花受開花激素的影響。如右圖所示光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長日照、短日照；③、④植株方框內(nèi)為受長日照、短日照處理的部分。
（3）依據(jù)以上所有實驗得出的結(jié)論是 。 （4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法。設(shè)計一簡單的模擬實驗，證明③株產(chǎn)生的開花激素可使①株條件下的同種植物開花。 第一步：切取一小段③株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。 第二步： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 對照試驗： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 查看答案和解析>> 科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題 植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。 實驗一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。 提示：云母片不影響植物生長，但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后，兩組幼苗的生長情況，如圖所示。
（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是__________________________________。 （2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因為_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 實驗二 ：植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。
（1）對照實驗A、D可說明該植物屬于 （填“長日照”或“短日照”）植物。 （2）根據(jù)B、C實驗，填寫實驗報告表中的有關(guān)內(nèi)容：
（3）依據(jù)以上所有實驗得出的結(jié)論是 。 （4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實驗方法，設(shè)計一個簡單的模擬實驗：證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。 第一步：切去一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間。 第二步： 。 預(yù)期結(jié)果： 。 對照實驗： 。 預(yù)期結(jié)果： 。
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