科目: 來源: 題型:
| 種子萌發(fā) | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | |
| 生長素 | / | + | + | - |
| 赤霉素 | + | + | + | - |
| 細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - |
| 脫落酸 | - | / | / | + |
| 乙烯 | / | / | - | + |
| A、生長素與赤霉素均可以促進(jìn)插條生根 |
| B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面,赤霉素與細(xì)胞分裂素起協(xié)同作用 |
| C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同 |
| D、生長素對植物的生長具有兩重性 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、若測定光合作用釋放O2速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同 |
| B、若連續(xù)光照,則35℃時水綿的凈光合作用速率最大 |
| C、0~10℃條件下,光合作用速率和呼吸速率均較低的原因是相關(guān)酶活性較低 |
| D、若連續(xù)光照且溫度保持在40℃,則水綿不會生長 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、若甲圖正常分裂結(jié)束后,A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離 |
| B、乙圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組,其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組 |
| C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合,則該生理活動可能在病毒體內(nèi)發(fā)生 |
| D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時間的變化 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,尿中的水則大多是H218O |
| B、用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,子代中所有的大腸桿菌都會有放射性 |
| C、用3H標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成及運輸過程 |
| D、用14C標(biāo)記二氧化碳研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng) |
| B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵 |
| C、圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān) |
| D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、ph=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊,前者消失的較快 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、①②③⑥ | B、①④⑤⑥ |
| C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的 |
| B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果 |
| C、由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果 |
| D、群島上各種蟬的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、a細(xì)胞表示的是致敏T細(xì)胞 |
| B、這種病屬于免疫能力缺陷綜合癥 |
| C、紅細(xì)胞膜上無抗原物質(zhì) |
| D、b細(xì)胞是免疫細(xì)胞,但不能特異性識別抗原 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| 基因 | 基因 | 交換率(%) |
| bi | ec | 1.4 |
| bi | fa | 3.9 |
| wi | ec | 4.0 |
| wi | fa | 1.5 |
| A、bi-ec-fa-wi |
| B、bi-ec-wi-fa |
| C、ec-bi-fa-wi |
| D、ec-bi-wi-fa |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com