科目: 來源: 題型:
| A、圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系 |
| B、圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關(guān)系 |
| C、若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率 |
| D、圖③表示胃蛋白酶在pH=10情況下反應(yīng)速度與時間的關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:
| A、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 |
| B、單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 |
| C、生長素能促進(jìn)胚軸切段生長 |
| D、感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端 |
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科目: 來源: 題型:
| M |
| N |
| A、交感神經(jīng) | B、植物性神經(jīng) |
| C、副交感神經(jīng) | D、感覺神經(jīng) |
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科目: 來源: 題型:
| A、①③ | B、②④ |
| C、②④⑤ | D、③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲狀腺激素 | B、乙酰膽堿 |
| C、抗體 | D、糖被 |
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科目: 來源: 題型:
| A、15%和36% |
| B、36%和27% |
| C、27%和22% |
| D、36%和22% |
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科目: 來源: 題型:
| A、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個體 |
| B、將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體 |
| C、將野驢的體細(xì)胞核取出,移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體 |
| D、將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體 |
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科目: 來源: 題型:
| A、長日照能促進(jìn)過程②④,短日照能促進(jìn)過程⑤⑥ |
| B、冬天休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 |
| C、10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥ |
| D、由圖可知,植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成 |
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科目: 來源: 題型:
| 刺激部位 | 反應(yīng) | |||
| 破壞前 | 破壞后 | |||
| 左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
| 右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
| A、感受器 |
| B、傳入神經(jīng)和感受器 |
| C、效應(yīng)器和傳入神經(jīng) |
| D、效應(yīng)器 |
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科目: 來源: 題型:
| A、葡萄糖→丙酮酸 |
| B、CO2+C5→2C3 |
| C、NADP+→NADPH |
| D、氨基酸→多肽 |
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