【題目】已知函數(shù)
(m
R)的導(dǎo)函數(shù)為
.
(1)若函數(shù)
存在極值,求m的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)
(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),對(duì)任意m
R,若關(guān)于x的不等式
在(0,
)上恒成立,求正整數(shù)k的取值集合.
【答案】(1)
(2){1,2}.
【解析】
(1)求解導(dǎo)數(shù),表示出
,再利用
的導(dǎo)數(shù)可求m的取值范圍;
(2)表示出
,結(jié)合二次函數(shù)知識(shí)求出
的最小值,再結(jié)合導(dǎo)數(shù)及基本不等式求出
的最值,從而可求正整數(shù)k的取值集合.
(1)因?yàn)?/span>
,所以
,
所以
,
則
,
由題意可知
,解得
;
(2)由(1)可知,
,
所以![]()
因?yàn)?/span>![]()
整理得
,
設(shè)
,則
,所以
單調(diào)遞增,
又因?yàn)?/span>
,
所以存在
,使得
,
設(shè)
,是關(guān)于
開口向上的二次函數(shù),
則
,
設(shè)
,則
,令
,則
,
所以
單調(diào)遞增,因?yàn)?/span>
,![]()
所以存在
,使得
,即
,
當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
所以
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
又由題意可知
,所以
,
解得
,所以正整數(shù)k的取值集合為{1,2}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
為何值時(shí),
軸為曲線
的切線;
(2)用
表示
、
中的最大值,設(shè)函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),討論
零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓![]()
是橢圓內(nèi)任一點(diǎn).設(shè)經(jīng)過(guò)
的兩條不同直線
分別于橢圓交于點(diǎn)
記
的斜率分別為![]()
(1)當(dāng)
經(jīng)過(guò)橢圓右焦點(diǎn)且
為
中點(diǎn)時(shí),求:
①橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
②四邊形
面積
的取值范圍.
(2)當(dāng)
時(shí),若點(diǎn)
重合于點(diǎn)![]()
,且
.求證:直線
過(guò)定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解高中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課是否喜愛是否和性別有關(guān),隨機(jī)調(diào)查220名高中學(xué)生,將他們的意見進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下的
列聯(lián)表.
喜愛數(shù)學(xué)課 | 不喜愛數(shù)學(xué)課 | 合計(jì) | |
男生 | 90 | 20 | 110 |
女生 | 70 | 40 | 110 |
合計(jì) | 160 | 60 | 220 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否有
的把握認(rèn)為“喜愛數(shù)學(xué)課與性別”有關(guān);
(2)為培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,從不喜愛數(shù)學(xué)課的學(xué)生中進(jìn)行進(jìn)一步了解,從上述調(diào)查的不喜愛數(shù)學(xué)課的人員中按分層抽樣抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽出2名進(jìn)行電話回訪,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
參考公式:
.
P( | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你的公司計(jì)劃購(gòu)買臺(tái)機(jī)器,該種機(jī)器使用三年后即被淘汰,在購(gòu)進(jìn)機(jī)器時(shí),可以一次性額外購(gòu)買幾次維修服務(wù),每次維修服務(wù)費(fèi)用200元,另外實(shí)際維修一次還需向維修人員支付小費(fèi),小費(fèi)每次50元,在機(jī)器使用期間,如果維修次數(shù)超過(guò)購(gòu)機(jī)時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù),則每維修一次需支付維修服務(wù)費(fèi)用500元,無(wú)需支付小費(fèi),現(xiàn)需決策在購(gòu)買機(jī)器時(shí)應(yīng)同時(shí)一次性購(gòu)買幾次維修服務(wù),為此搜集并整理了100臺(tái)這種機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),得下面統(tǒng)計(jì)表:
維修次數(shù) | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 30 | 30 | 10 |
記
表示1臺(tái)機(jī)器在三年使用期內(nèi)的維修次數(shù),
表示1臺(tái)機(jī)器在維修上所需的費(fèi)用(單位:元),
表示購(gòu)機(jī)的同時(shí)購(gòu)買的維修服務(wù)次數(shù).
(1)若
,求
與
的函數(shù)解析式.
(2)若要求“維修次數(shù)不大于
”的頻率不小于0.8,求
的值.
(3)假設(shè)這100臺(tái)機(jī)器在購(gòu)機(jī)的同時(shí)每臺(tái)都購(gòu)買10次維修服務(wù),或每臺(tái)都購(gòu)買11次維修服務(wù),分別計(jì)算這100臺(tái)機(jī)器在維修上所需費(fèi)用的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),購(gòu)買1臺(tái)機(jī)器的同時(shí)應(yīng)購(gòu)買10次還是11次維修服務(wù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,如圖,曲線
由曲線
:
和曲線
:
組成,其中點(diǎn)
為曲線
所在圓錐曲線的焦點(diǎn),點(diǎn)
為曲線
所在圓錐曲線的焦點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)若
,求曲線
的方程;
(Ⅱ)如圖,作直線
平行于曲線
的漸近線,交曲線
于點(diǎn)
,求證:弦
的中點(diǎn)
必在曲線
的另一條漸近線上;
(Ⅲ)對(duì)于(Ⅰ)中的曲線
,若直線
過(guò)點(diǎn)
交曲線
于點(diǎn)
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
(
)的焦點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離為
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
作拋物線
的兩條切線,切點(diǎn)分別為
,
,點(diǎn)
、
分別在第一和第二象限內(nèi),求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解高一高二各班體育節(jié)的表現(xiàn)情況,統(tǒng)計(jì)了高一高二各班的得分情況并繪成如圖所示的莖葉圖,則下列說(shuō)法正確的是( )
![]()
A.高一年級(jí)得分中位數(shù)小于高二年級(jí)得分中位數(shù)
B.高一年級(jí)得分方差大于高二年級(jí)得分方差
C.高一年級(jí)得分平均數(shù)等于高二年級(jí)得分平均數(shù)
D.高一年級(jí)班級(jí)得分最低為![]()
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