某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,其可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
![]()
![]()
(1)計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(2)若要從分?jǐn)?shù)在
之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份試卷的分?jǐn)?shù)在
之間的概率;
(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這次測(cè)試的平均成績(jī).
(1)0.016;(2)0.6;(3)73.8
【解析】
試題分析:(1)有莖葉圖以及頻率分布直方圖,可知在50-60段的人數(shù)和所占的頻率,即可求出該班參加數(shù)學(xué)測(cè)試的人數(shù).80-90段的人數(shù)有總?cè)藬?shù)減去其他四段的人數(shù)和,計(jì)算出頻率以及頻率除以組距的值,即得到頻率直方圖的高.
(2)由(1)可得在
的人數(shù)總共為6人,從中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份試卷的分?jǐn)?shù)在
之間的概率的計(jì)算,可通過(guò)計(jì)算沒(méi)有一份在
內(nèi),再用總數(shù)1減去即可.
(3)計(jì)算出各段的頻率,再將各段的中點(diǎn)值乘以本段的頻率相加即可.
(1)分?jǐn)?shù)在
的頻率為
,由莖葉圖知:分?jǐn)?shù)在
之間的頻數(shù)為
,所以全班人數(shù)為
, 2分
∴分?jǐn)?shù)在
之間的人數(shù)為
人,則對(duì)應(yīng)的頻率為
. 3分
所以
間的矩形的高為
. 4分
(2)將
之間的
個(gè)分?jǐn)?shù)編號(hào)為
,
之間的
個(gè)分?jǐn)?shù)編號(hào)為
,
在
之間的試卷中任取兩份的基本事件為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共
個(gè). 6分
其中,至少有一份在
之間的基本事件有
個(gè),
故至少有一份分?jǐn)?shù)在
之間的概率是
. 8分.
(3)全班人數(shù)共
人,根據(jù)各分?jǐn)?shù)段人數(shù)計(jì)算得各分?jǐn)?shù)段的頻率為:
分?jǐn)?shù)段 |
|
|
|
|
|
頻率 |
|
|
|
|
|
10分
所以估計(jì)這次測(cè)試的平均成績(jī)?yōu)椋?/p>
. 12分
考點(diǎn):1.莖葉圖.2.概率問(wèn)題.3.頻率直方圖估算平均數(shù).
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計(jì)算:
___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省龍巖市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知直線(xiàn)2x-y+6=0過(guò)雙曲線(xiàn)C:
的一個(gè)焦點(diǎn),則雙曲線(xiàn)的離心率為( )
A、
B、2 C、3 D、4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
與
都是定義在R上的函數(shù),
,且![]()
,且
,在有窮數(shù)列
中,任意取前
項(xiàng)相加,則前
項(xiàng)和大于
的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題正確的是( )
A.存在x0∈R,使得
的否定是:不存在x0∈R,使得
;
B.存在x0∈R,使得
的否定是:任意x∈R,均有![]()
C.若x=3,則x2-2x-3=0的否命題是:若x≠3,則x2-2x-3≠0.
D.若
為假命題,則命題p與q必一真一假
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省高三高考?jí)狠S文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719381402441311/SYS201411171938223842603077_ST/SYS201411171938223842603077_ST.002.png">,若常數(shù)
滿(mǎn)足:對(duì)任意正實(shí)數(shù)
,總存在
,使得
成立,則稱(chēng)
為函數(shù)
的“漸近值”.現(xiàn)有下列三個(gè)函數(shù):①
;②
;③
.其中以數(shù)“1”為漸近值的函數(shù)個(gè)數(shù)為( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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如圖給出的是計(jì)算
的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省福州市高三5月綜合練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在集合
所表示的平面區(qū)域內(nèi)任取一點(diǎn)M,則點(diǎn)M恰好取自
軸上方的概率為_(kāi)__ _____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建省高考考前模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合
,若對(duì)于任意實(shí)數(shù)對(duì)
,存在
,使得
成立,則稱(chēng)集合
為“正交點(diǎn)集”,給出下列集合:
①
;②
;③
;
④
;⑤
.
則滿(mǎn)足條件的“正交集合”有:_________________________(寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的集合的序號(hào))
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