【題目】給出下列說法:
①集合
與集合
是相等集合;
②不存在實數(shù)
,使
為奇函數(shù);
③若
,且f(1)=2,則
;
④對于函數(shù)
在同一直角坐標系中,若
,則函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對稱;
⑤對于函數(shù)
在同一直角坐標系中,函數(shù)
與
的圖象關(guān)于直線
對稱;其中正確說法是____________.
【答案】①②③
【解析】
利用集合
與集合
都是奇數(shù)集判斷①;由
的圖象是軸對稱圖形判斷②;推導出
,求出
可判斷③;令
,有
,則可判斷④;根據(jù)函數(shù)
與
的圖象可以由
與
的圖象向右移了一個單位而得到判斷⑤.
在①中,集合
與集合
都是奇數(shù)集,是相等集合,故①正確.
在②中,由二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)可知
的圖象是軸對稱圖形,所以不存在實數(shù)
,使
為奇函數(shù),故②正確.
在③中,若
,且
,令
可得
,
,故③正確.
在④中,對于函數(shù)
在同一直角坐標系中,若
,令
,有
,則函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對稱,故④錯誤.
在⑤中,對于函數(shù)
,在同一直角坐標系中,
與
的圖象關(guān)于直線
對稱,函數(shù)
與
的圖象可以由
與
的圖象分別向右移了一個單位而得到,從而可得函數(shù)
與
的圖象關(guān)于直線
對稱,故⑤錯誤,故答案為①②③.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)準備將閑置的一直角三角形地塊開發(fā)成公共綠地,圖中
.設(shè)計時要求綠地部分(如圖中陰影部分所示)有公共綠地走道
,且兩邊是兩個關(guān)于走道
對稱的三角形(
和
).現(xiàn)考慮方便和綠地最大化原則,要求點
與點
均不重合,
落在邊
上且不與端點
重合,設(shè)
.
![]()
(1)若
,求此時公共綠地的面積;
(2)為方便小區(qū)居民的行走,設(shè)計時要求
的長度最短,求此時綠地公共走道
的長度.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別為△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,且c=
asinC﹣ccosA
(1)求A;
(2)若a=2,△ABC的面積為
,求b,c.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為圓O的直徑,點D為線段AB上一點,且AD=
DB,點C為圓O上一點,且BC=
AC.點P在圓O所在平面上的正投影為點D,PD=DB. ![]()
(1)求證:PA⊥CD;
(2)求二面角C﹣PB﹣A的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
如圖,四棱錐
的底面
為菱形,
平面
,
,
分別為
的中點,
.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
.
(Ⅱ)求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的有( )
①函數(shù)y=
的定義域為{x|x≥1};
②函數(shù)y=x2+x+1在(0,+∞)上是增函數(shù);
③函數(shù)f(x)=x3+1(x∈R),若f(a)=2,則f(-a)=-2;
④已知f(x)是R上的增函數(shù),若a+b>0,則有f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b).
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若關(guān)于
的方程
有5個不同的實數(shù)解,則實數(shù)
的取值范圍是 ( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面推理過程中使用了類比推理方法,其中推理正確的是( )
A. 平面內(nèi)的三條直線
,若
,則
.類比推出:空間中的三條直線
,若
,則![]()
B. 平面內(nèi)的三條直線
,若
,則
.類比推出:空間中的三條向量
,若
,則![]()
C. 在平面內(nèi),若兩個正三角形的邊長的比為
,則它們的面積比為
.類比推出:在空間中,若兩個正四面體的棱長的比為
,則它們的體積比為![]()
D. 若
,則復數(shù)
.類比推理:“若
,則
”
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