【題目】在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是邊長為
的正方形,AA1=3,E是AA1的中點,過C1作C1F⊥平面BDE與平面ABB1A1交于點F,則
=
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,動物園要建造一面靠墻的兩間相同的矩形熊貓居室,如果可供建造圍墻的材料總長是
.
用寬
(單位
)表示所建造的每間熊貓居室的面積
(單位
);
怎么設計才能使所建造的每間熊貓居室面積最大?并求出每間熊貓居室的最大面積?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙是邊長為
的兩塊正方形鋼板,現(xiàn)要將甲裁剪焊接成一個正四棱柱,將乙裁剪焊接成一個正四棱錐,使它們的全面積都等于一個正方形的面積(不計焊接縫的面積).
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(1)將你的裁剪方法用虛線標示在圖中,并作簡要說明;
(2)試比較你所制作的正四棱柱與正四棱錐體積的大小,并證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,在直角梯形
中,
,且
.現(xiàn)以
為一邊向外作正方形
,然后沿邊
將正方形
翻折,使
平面與平面
垂直,
為
的中點,如圖 2.
(1)求證:
平面
;
(2)求證:
平面
;
(3)求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀與探究
人教A版《普通高中課程標準實驗教科書 數(shù)學4(必修)》在第一章的小結中寫到:
將角放在直角坐標系中討論不但使角的表示有了統(tǒng)一的方法,而且使我們能夠借助直角坐標系中的單位圓,建立角的變化與單位圓上點的變化之間的對應關系,從而用單位圓上點的縱坐標、橫坐標來表示圓心角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù).因此,正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的基本性質(zhì)與圓的幾何性質(zhì)(主要是對稱性)之間存在著非常緊密的聯(lián)系.例如,和單位圓相關的“勾股定理”與同角三角函數(shù)的基本關系有內(nèi)在的一致性;單位圓周長為
與正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的周期為
是一致的;圓的各種對稱性與三角函數(shù)的奇偶性、誘導公式等也是一致的等等.因此,三角函數(shù)的研究過程能夠很好地體現(xiàn)數(shù)形結合思想.
依據(jù)上述材料,利用正切線可以討論研究得出正切函數(shù)
的性質(zhì).
比如:由圖1.2-7可知,角
的終邊落在四個象限時均存在正切線;角
的終邊落在
軸上時,其正切線縮為一個點,值為
;角
的終邊落在
軸上時,其正切線不存在;所以正切函數(shù)
的定義域是
.
(1)請利用單位圓中的正切線研究得出正切函數(shù)
的單調(diào)性和奇偶性;
(2)根據(jù)閱讀材料中途1.2-7,若角
為銳角,求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知右焦點為F(c,0)的橢圓M:
=1(a>b>0)過點
,且橢圓M關于直線x=c對稱的圖形過坐標原點.
(1)求橢圓M的方程;
(2)過點(4,0)且不垂直于y軸的直線與橢圓M交于P,Q兩點,點Q關于x軸的對稱原點為E,證明:直線PE與x軸的交點為F.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義在
上的函數(shù)
滿足
,且
.當
時,
.
(1)求
在
上的解析式;
(2)證明
在
上是減函數(shù);
(3)當
取何值時,方程
在
上有解.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.
(1)當a=1時,求不等式f(x)≥g(x)的解集;
(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范圍.
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