【題目】已知拋物線
和
軸上的定點
,過拋物線焦點作一條直線交
于
、
兩點,連接
并延長,交
于
、
兩點.
(1)求證:直線
過定點;
(2)求直線
與直線
最大夾角為
,求
.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】
(1)當直線
、
斜率不存在時,可直接求解;當直線
、
斜率存在時,設(shè)直線
,
,
,
,
,不妨設(shè)
,聯(lián)立方程組得
,
,
,
,結(jié)合
可得直線
,即可得證;
(2)當直線
斜率存在時,易證
,利用
求出最大值即可得解.
(1)證明:由題意知拋物線焦點
,
當直線
斜率不存在時,直線
,易得
,
,
則直線
,
,
所以點
,
,此時直線
;
當線
斜率存在時,設(shè)直線
,
,
,
,
,不妨設(shè)
,
則
,化簡得
,
,
則
,
,
①當
時,則
,所以
,
,點
,
所以直線
,點
,
直線
,則
解得點
,
所以直線
;
②當
時,此時直線
,
則
,結(jié)合
化簡得
,
此方程有一根為
,所以
,所以
,所以
,
同理可得
,
由
,
,
可得
,
,
所以
,
所以直線
,化簡得
,
可得直線
過點
;
綜上,直線
恒過點
;
(2)由(1)知,當直線
斜率不存在時,
;
當直線斜率
存在時,
,
設(shè)直線
與直線
的夾角為
,
,當且僅當
時,等號成立,
所以對于直線
與直線
最大夾角
,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
經(jīng)過定點
,其左右集點分別為
,
且
,過右焦
且與坐標軸不垂直的直線l與橢圈交于P,Q兩點.
(1)求橢圓C的方程:
(2)若O為坐標原點,在線段
上是否存在點
,使得以
,
為鄰邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某圓柱的高為2,底面周長為16,其三視圖如圖所示,圓柱表面上的點
在正視圖上的對應(yīng)點為
,圓柱表面上的點
在左視圖上的對應(yīng)點為
,則在此圓柱側(cè)面上,從
到
的路徑中,最短路徑的長度為( )
![]()
A.
B.
C.
D. 2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為進一步規(guī)范校園管理,強化飲食安全,提出了“遠離外賣,健康飲食”的口號.當然,也需要學(xué)校食堂能提供安全豐富的菜品來滿足同學(xué)們的需求.在學(xué)期末,校學(xué)生會為了調(diào)研學(xué)生對本校食堂A部和B部的用餐滿意度,從在A部和B部都用過餐的學(xué)生中隨機抽取了200人,每人分別對其評分,滿分為100分.隨后整理評分數(shù)據(jù),將分數(shù)分成6組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,第6組
,得到A部分數(shù)的頻率分布直方圖和B部分數(shù)的頻數(shù)分布表.
![]()
分數(shù)區(qū)間 | 頻數(shù) |
| 7 |
| 18 |
| 21 |
| 24 |
| 70 |
| 60 |
定義:學(xué)生對食堂的“滿意度指數(shù)”
分數(shù) |
|
|
|
|
|
|
滿意度指數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)求A部得分的中位數(shù)(精確到小數(shù)點后一位);
(2)A部為進一步改善經(jīng)營,從打分在80分以下的前四組中,采用分層抽樣的方法抽取8人進行座談,再從這8人中隨機抽取3人參與“端午節(jié)包粽子”實踐活動,在第3組抽到1人的情況下,第4組抽到2人的概率;
(3)如果根據(jù)調(diào)研結(jié)果評選學(xué)生放心餐廳,應(yīng)該評選A部還是B部(將頻率視為概率)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左焦點為F,點
,過M的直線與橢圓E交于A,B兩點,線段AB中點為C,設(shè)橢圓E在A,B兩點處的切線相交于點P,O為坐標原點.
![]()
(1)證明:O、C、P三點共線;
(2)已知
是拋物線
的弦,所在直線過該拋物線的準線與y軸的交點,
是弦
在兩端點處的切線的交點,小明同學(xué)猜想:
在定直線上.你認為小明猜想合理嗎?若合理,請寫出
所在直線方程;若不合理,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:x2=2py(p>0),圓C2:x2+y2﹣8y+12=0的圓心M到拋物線C1的準線的距離為
,點P是拋物線C1上一點,過點P,M的直線交拋物線C1于另一點Q,且|PM|=2|MQ|,過點P作圓C2的兩條切線,切點為A、B.
![]()
(Ⅰ)求拋物線C1的方程;
(Ⅱ)求直線PQ的方程及![]()
![]()
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知直線
的參數(shù)方程:
(
為參數(shù)),以原點為極點,
軸非負半軸為極軸(取相同單位長度)建立極坐標系,圓
的極坐標方程為:
.
(1)將直線
的參數(shù)方程化為普通方程,圓
的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)求圓
上的點到直線
的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)若
,求曲線
與直線
的兩個交點之間的距離;
(2)若曲線
上的點到直線
距離的最大值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機運動計步已成為一種時尚,某中學(xué)統(tǒng)計了該校教職工一天行走步數(shù)(單位:百步),繪制出如下頻率分布直方圖:
![]()
(Ⅰ)求直方圖中
的值,并由頻率分布直方圖估計該校教職工一天步行數(shù)的中位數(shù);
(Ⅱ)若該校有教職工175人,試估計一天行走步數(shù)不大于130百步的人數(shù);
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下該校從行走步數(shù)大于150百步的3組教職工中用分層抽樣的方法選取6人參加遠足活動,再從6人中選取2人擔(dān)任領(lǐng)隊,求這兩人均來自區(qū)間
的概率.
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