【題目】設(shè)數(shù)組
,
,![]()
,數(shù)
稱為數(shù)組
的元素.對于數(shù)組
,規(guī)定:
①數(shù)組
中所有元素的和為
;
②變換
,
將數(shù)組
變換成數(shù)組
,其中
表示不超過
的最大整數(shù);
③若數(shù)組
,則當且僅當![]()
時,
.
如果對數(shù)組
中任意
個元素,存在一種分法,可將其分為兩組,每組
個元素,使得兩組所有元素的和相等,則稱數(shù)組
具有性質(zhì)
.
(Ⅰ)已知數(shù)組
,
,計算
,
,并寫出數(shù)組
是否具有性質(zhì)
;
(Ⅱ)已知數(shù)組
具有性質(zhì)
,證明:
也具有性質(zhì)
;
(Ⅲ)證明:數(shù)組
具有性質(zhì)
的充要條件是
.
【答案】(Ⅰ)數(shù)組
是具有性質(zhì)
,數(shù)組
不具有性質(zhì)
.(Ⅱ)證明見解析(Ⅲ)證明見解析
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)題意,即可容易得
,則可判斷;
(Ⅱ)對
都為奇數(shù)和都為偶數(shù),結(jié)合性質(zhì)
的定義,即可證明;
(Ⅲ)從充分性和必要性上,結(jié)合(Ⅱ)中所求,即可證明.
(Ⅰ)
,
;
數(shù)組
是具有性質(zhì)
,數(shù)組
不具有性質(zhì)
.
(Ⅱ)證明:當元素
均為奇數(shù)時,
因為
,
,所以
.
對
中任意
個元素,不妨設(shè)為
.
因為數(shù)組
具有性質(zhì)
,所以對于
,
存在一種分法:將其分為兩組,每組
個素,使得各組內(nèi)所有元素之和相等.
如果用
替換上述分法中的
(
),
就可以得到對于
的一種分法:
將其分為兩組,每組
個元素,顯然各組內(nèi)所有元素之和相等.
所以此時
也具有性質(zhì)
.
當元素
均為偶數(shù)時,
因為
,
,所以
.
對
中任意
個元素,不妨設(shè)為
.
因為數(shù)組
具有性質(zhì)
,所以對于
,
存在一種分法:將其分為兩組,每組
個元素,使得各組內(nèi)所有元素之和相等.
如果用
替換上述分法中的
(
),
就可以得到對于
的一種分法:
將其分為兩組,每組
個元素,顯然各組內(nèi)所有元素之和相等.
所以此時
也具有性質(zhì)
.
綜上所述,由數(shù)組
具有性質(zhì)
可得
也具有性質(zhì)
.
(Ⅲ)證明:(1)充分性:顯然成立.
(2)必要性:
因為數(shù)組
具有性質(zhì)
,所以對于數(shù)組
中任意
個元素,存在一種分法:
將
個元素平均分成2組,并且各組內(nèi)所有元素之和等于同一個正整數(shù),
所以
均為偶數(shù),從而元素
的奇偶性相同.
由(Ⅱ)可知,如果數(shù)組
具有性質(zhì)
,
那么
仍具有性質(zhì)
.
又因為,當
為奇數(shù)時,
,當且僅當
時等號成立,
當
為偶數(shù)時,
,
由此得到
的充要條件是
.
易知
,
當且僅當
時等號成立.
即
,當且僅當
時等號成立.
令
,
,
.
假設(shè)對于任意的
,有
,則
,
又
,
,得
,即
.
得
,…,
,
所以
,且
單調(diào)遞減.
又因為
,矛盾.
所以存在
,有
.
又由結(jié)論1,得此時
.
上述過程倒推回去,
因為數(shù)組
均具有性質(zhì)
,即數(shù)組
中元素![]()
的奇偶性相同,可得數(shù)組
中的所有元素都相同,
所以,數(shù)組
中的元素均相同,即
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,曲線
的極坐標方程為
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求
與
的直角坐標方程;
(2)若
與
的交于
點,
與
交于
、
兩點,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年安慶市在大力推進城市環(huán)境、人文精神建設(shè)的過程中,居民生活垃圾分類逐漸形成意識.有關(guān)部門為宣傳垃圾分類知識,面向該市市民進行了一次“垃圾分類知識"的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,每位市民僅有一次參與機會,通過抽樣,得到參與問卷調(diào)查中的1000人的得分數(shù)據(jù),其頻率分布直方圖如圖:
![]()
(1)由頻率分布直方圖可以認為,此次問卷調(diào)查的得分Z服從正態(tài)分布
,
近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表),利用該正態(tài)分布,求P(
);
(2)在(1)的條件下,有關(guān)部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:
(i)得分不低于
可獲贈2次隨機話費,得分低于
則只有1次:
(ii)每次贈送的隨機話費和對應概率如下:
贈送話費(單位:元) | 10 | 20 |
概率 |
|
|
現(xiàn)有一位市民要參加此次問卷調(diào)查,記X(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求X的分布列.附:
,若
,則
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點
是拋物線
的頂點,
,
是
上的兩個動點,且
.
(1)判斷點
是否在直線
上?說明理由;
(2)設(shè)點
是△
的外接圓的圓心,求點
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】密云某商場舉辦春節(jié)優(yōu)惠酬賓贈券活動,購買百元以上單件商品可以使用優(yōu)惠劵一張,并且每天購物只能用一張優(yōu)惠券.一名顧客得到三張優(yōu)惠券,三張優(yōu)惠券的具體優(yōu)惠方式如下:
優(yōu)惠券1:若標價超過50元,則付款時減免標價的10%;
優(yōu)惠券2:若標價超過100元,則付款時減免20元;
優(yōu)惠券3:若標價超過100元,則超過100元的部分減免18%.
如果顧客需要先用掉優(yōu)惠券1,并且使用優(yōu)惠券1比使用優(yōu)惠券2、優(yōu)惠券3減免的都多,那么你建議他購買的商品的標價可以是__________元.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】秉承“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,某市環(huán)保部門通過制定評分標準,先對本市的企業(yè)進行評估,評出四個等級,并根據(jù)等級給予相應的獎懲,如下表所示:
評估得分 |
|
|
|
|
評定等級 | 不合格 | 合格 | 良好 | 優(yōu)秀 |
獎勵(萬元) |
|
|
|
|
環(huán)保部門對企業(yè)評估完成后,隨機抽取了
家企業(yè)的評估得分(
分)為樣本,得到如下頻率分布表:
評估得分 |
|
|
|
|
|
|
頻率 |
|
|
|
|
|
|
其中
、
表示模糊不清的兩個數(shù)字,但知道樣本評估得分的平均數(shù)是
.
(1)現(xiàn)從樣本外的數(shù)百個企業(yè)評估得分中隨機抽取
個,若以樣本中頻率為概率,求該家企業(yè)的獎勵不少于
萬元的概率;
(2)現(xiàn)從樣本“不合格”、“合格”、“良好”三個等級中,按分層抽樣的方法抽取
家企業(yè),再從這
家企業(yè)隨機抽取
家,求這兩家企業(yè)所獲獎勵之和不少于
萬元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年末,武漢出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎(
)疫情,并快速席卷我國其他地區(qū),傳播速度很快.因這種病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株,所以目前沒有特異治療方法,防控難度很大.武漢市出現(xiàn)疫情最早,感染人員最多,防控壓力最大,武漢市從2月7日起舉全市之力入戶上門排查確診的新冠肺炎患者、疑似的新冠肺炎患者、無法明確排除新冠肺炎的發(fā)熱患者和與確診患者的密切接觸者等“四類”人員,強化網(wǎng)格化管理,不落一戶、不漏一人.在排查期間,一戶6口之家被確認為“與確診患者的密切接觸者”,這種情況下醫(yī)護人員要對其家庭成員隨機地逐一進行“核糖核酸”檢測,若出現(xiàn)陽性,則該家庭為“感染高危戶”.設(shè)該家庭每個成員檢測呈陽性的概率均為
(
)且相互獨立,該家庭至少檢測了5個人才能確定為“感染高危戶”的概率為
,當
時,
最大,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某健身房為了解運動健身減肥的效果,調(diào)查了
名肥胖者健身前(如直方圖(1)所示)后(如直方圖(2)所示)的體重(單位:
)變化情況:
![]()
對比數(shù)據(jù),關(guān)于這
名肥胖者,下面結(jié)論正確的是( )
A.他們健身后,體重在區(qū)間
內(nèi)的人數(shù)較健身前增加了
人
B.他們健身后,體重原在區(qū)間
內(nèi)的人員一定無變化
C.他們健身后,
人的平均體重大約減少了![]()
D.他們健身后,原來體重在區(qū)間
內(nèi)的肥胖者體重都有減少
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