【題目】已知直線l1:y=
x,l2:y=-
x,動點P,Q分別在l1,l2上移動,|PQ|=2
,N是線段PQ的中點,記點N的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)過點M(0,1)分別作直線MA,MB交曲線C于A,B兩點,設這兩條直線的斜率分別為k1,k2,且k1+k2=2,證明:直線AB過定點.
【答案】(1)
; (2)(-1,-1).
【解析】
(Ⅰ)根據條件設P
,Q
,由
得
,設N(x,y)是線段PQ的中點,所以
消去m,n可得曲線C的方程. (Ⅱ)先求出直線AB的方程,再找到定點.
(Ⅰ)根據條件設P
,Q
,∵
,
即
,∵N(x,y)是線段PQ的中點,∴
消去m,n可得曲線C的方程為
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,點M(0,1)為橢圓
的上頂點,
當直線AB的斜率不存在時,設A
,則B
,
由
得
,得
;
當直線AB的斜率存在時,設AB的方程為
、A
, B
,
,得
,
,
即
,
由m≠1,
,
即
,故直線AB過定點(-1,-1).
經檢驗,此時直線與橢圓有兩個交點,滿足題意.綜上所述,直線AB過定點(-1,-1).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,定義:
表示不超過
的最大整數,例如:
,
.
(1)若
,寫出實數
的取值范圍;
(2)若
,且
,求實數
的取值范圍;
(3)設
,
,若對于任意的
,都有
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓x2+y2=8內有一點P0(-1,2),AB為過點P0且傾斜角為α的弦.
(1)當α=
時,求AB的長;
(2)當弦AB被點P0平分時,寫出直線AB的方程(用直線方程的一般式表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. “f(0)
”是“函數f(x)是奇函數”的充要條件
B. 若p:
,
,則
:
,![]()
C. “若
,則
”的否命題是“若
,則
”
D. 若
為假命題,則p,q均為假命題
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國南北朝時期的數學家祖暅提出體積的計算原理(祖暅原理):“冪勢既同,則積不容異”,“勢”即是高,“冪”是面積.意思是:如果兩等高的幾何體在同高處所截得兩幾何體的截面積恒等,那么這兩個幾何體的體積相等.已知焦點在x軸上的雙曲線C的離心率e=
,焦點到其漸近線的距離為2.直線y=0與y=2在第一象限內與雙曲線C及其漸近線圍成如圖所示的圖形OABN,則它繞y軸旋轉一圈所得幾何體的體積為___________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,過右焦點
的直線
與橢圓
交于
兩點,且當點
是橢圓
的上頂點時,
,線段
的中點為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)延長線段
與橢圓
交于點
,若
,求此時
的方程.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次投籃測試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點投籃一次,以后都在B點投籃;方案乙:始終在B點投籃.每次投籃之間相互獨立.某選手在A點命中的概率為
,命中一次記3分,沒有命中得0分;在B點命中的概率為
,命中一次記2分,沒有命中得0分,用隨機變量
表示該選手一次投籃測試的累計得分,如果
的值不低于3分,則認為其通過測試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測試最多投籃3次.
(1)若該選手選擇方案甲,求測試結束后所得分
的分布列和數學期望.
(2)試問該選手選擇哪種方案通過測試的可能性較大?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,錯誤的是( )
A. 在
中,
則![]()
B. 在銳角
中,不等式
恒成立
C. 在
中,若
,則
必是等腰直角三角形
D. 在
中,若
,
,則
必是等邊三角形
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【題目】已知集合
,
為實數.
(1)若集合
是空集,求實數
的取值范圍;
(2)若集合
是單元素集,求實數
的值;
(3)若集合
中元素個數為偶數,求實數
的取值范圍.
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