【題目】已知多面體
,
,
,
均垂直于平面
,
,
,
,
.
![]()
(1)證明:
⊥平面
;
(2)求直線
與平面
所成的角的正弦值.
【答案】(1)見解析;(2)直線
與平面
所成的角的正弦值為
.
【解析】
(1)根據(jù)直線與平面垂直的判定定理,要證
平面
,只需證
與平面
兩條相交直線垂直。根據(jù)已知條件可求
與
的長度,然后跟據(jù)勾股定理可證
.。同理可得
.,進(jìn)而可得
平面
。(2)要求直線
與平面
所成的角的正弦值,應(yīng)先作角。由條件可得平面
平面
。所以過點
作
,交直線
于點
,連結(jié)
. 可知
是
與平面
所成的角.根據(jù)條件可求
的三邊長,進(jìn)而可由余弦定理求得
,然后可求
。進(jìn)而求得
,在
中即可求得結(jié)果。
(1)由
得
,
所以
.
故
.
由
,
得
,
由
得
,
由
,得
,所以
,故
.
因此
平面
.
(2)如圖,過點
作
,交直線
于點
,連結(jié)
.
由
平面
得平面
平面
,
由
得
平面
,
所以
是
與平面
所成的角.
由
得
,
所以
,故
.
因此,直線
與平面
所成的角的正弦值是
.
方法二:
(1)如圖,以AC的中點O為原點,分別以射線OB,OC為x,y軸的正半軸,建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz.
![]()
由題意知各點坐標(biāo)如下:![]()
因此![]()
由
得
.
由
得
.
所以
平面
.
(2)設(shè)直線
與平面
所成的角為
.
由(Ⅰ)可知![]()
設(shè)平面
的法向量
.
由
即
可取
.
所以
.
因此,直線
與平面
所成的角的正弦值是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知以點A(-1,2)為圓心的圓與直線l1:x+2y+7=0相切.過點B(-2,0)的動直線l與圓A相交于M,N兩點.
(1)求圓A的方程;
(2)當(dāng)|MN|=2時,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,點P,G分別是
,
的中點,已知
⊥平面ABC,
=
=3,
=
=2.
(I)求異面直線
與AB所成角的余弦值;
(II)求證:
⊥平面
;
(III)求直線
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題
:實數(shù)
滿足
,
:實數(shù)
滿足
(1)若
為真命題,求實數(shù)
的取值范圍.
(2)若
是
的充分不必要條件,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前三項依次為a,3,5a,前n項和為Sn,且Sk=121.
(1)求a及k的值;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}的通項bn=
,證明數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求其前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分別是PB,PC的中點.
(Ⅰ)證明:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求三棱錐E—ABC的體積V.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,在直角梯形PBCD中,PB∥CD,CD⊥BC,BC=PB=2CD,A是PB的中點.
現(xiàn)沿AD把平面PAD折起,使得PA⊥AB(如圖乙所示),E、F分別為BC、AB邊的中點.
(1)求證:平面PAE⊥平面PDE;
(2)在PE上找一點Q,使得平面BDQ⊥平面ABCD.
(3)在PA上找一點G,使得FG∥平面PDE.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)P是不等式組
表示的平面區(qū)域內(nèi)的任意一點,向量
=(1,1),
=(2,1),若
=λ
+μ
(λ,μ為實數(shù)),則λ﹣μ的最大值為( )
A.4
B.3
C.﹣1
D.﹣2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
,曲線f(x)=
在點(e,f(e))處的切線與直線e2x﹣y+e=0垂直.(注:e為自然對數(shù)的底數(shù)) (Ⅰ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(m,m+1)上存在極值,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)求證:當(dāng)x>1時,
>
.
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