【題目】如圖所示,在幾何體
中,
是等邊三角形,
平面
,
,且
.
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(I)試在線段
上確定點
的位置,使
平面
,并證明;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
【答案】(I)見解析;(II)![]()
【解析】
(I)取
為
的中點,連接EM,取
中點
,連接
,
,證明四邊形
為平行四邊形,得
再證明
平面
即可證明
平面
,則M為所求;(II)以
為原點,以
,
,
所在的直線分別為
軸,
軸,
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求平面
和平面
的法向量,利用二面角的向量公式求解即可
(I)當(dāng)點
為
的中點時,
平面
.證明如下:取
中點
,連接
,
,
且
,又
,
,
且
,
四邊形
為平行四邊形,
.
又
平面
,
,
平面
,又CD
面BCD,
平面
平面
,
是等邊三角形,
,
又平面
平面
,
平面
,
平面
.
(II)由(I)FA,FB,FM兩兩互相垂直,以
為原點,以
,
,
所在的直線分別為
軸,
軸,
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)
,則
,
,
,
,
,
.設(shè)平面
的法向量為
,
則
,即
,解得
,
令
,則
,
,由(I)知,平面
的一個法向量為
,
,
二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐
中,
與
都為等邊三角形,且側(cè)面
與底面
互相垂直,
為
的中點,點
在線段
上,且
,
為棱
上一點.
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(1)試確定點
的位置,使得
平面
;
(2)在(1)的條件下,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面四邊形
中(圖1),
為
的中點,
,且
,現(xiàn)將此平面四邊形沿
折起,使得二面角
為直二面角,得到一個多面體,
為平面
內(nèi)一點,且
為正方形(圖2),
分別為
的中點.
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![]()
(1)求證:平面
//平面
;
(2)在線段
上是否存在一點
,使得平面
與平面
所成二面角的余弦值為
?若存在,求出線段
的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)家祖暅提出原理:“冪勢既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢”是幾何體的高.該原理的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被任一平行于這兩個平行平面的平面所截,若所截的兩個截面的面積恒相等,則這兩個幾何體的體積相等.如圖,在空間直角坐標(biāo)系中的
平面內(nèi),若函數(shù)
的圖象與
軸圍成一個封閉的區(qū)域
,將區(qū)域
沿
軸的正方向平移8個單位長度,得到幾何體如圖一,現(xiàn)有一個與之等高的圓柱如圖二,其底面積與區(qū)域
的面積相等,則此圓柱的體積為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)家祖暅提出原理:“冪勢既同,則積不容異”.其中“冪”是截面積,“勢”是幾何體的高.該原理的意思是:夾在兩個平行平面間的兩個幾何體,被任一平行于這兩個平行平面的平面所截,若所截的兩個截面的面積恒相等,則這兩個幾何體的體積相等.如圖,在空間直角坐標(biāo)系中的
平面內(nèi),若函數(shù)
的圖象與
軸圍成一個封閉的區(qū)域
,將區(qū)域
沿
軸的正方向平移8個單位長度,得到幾何體如圖一,現(xiàn)有一個與之等高的圓柱如圖二,其底面積與區(qū)域
的面積相等,則此圓柱的體積為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形
中,
,點
是
中點,且
,現(xiàn)將三角形
沿
折起,使點
到達點
的位置,且
與平面
所成的角為
.
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(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
,直線
,若直線
上存在點
,過點
引圓的兩條切線
,使得
,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B. [
,
]
C.
D.
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知斜率為1的直線
與橢圓
交于
,
兩點,且線段
的中點為
,橢圓
的上頂點為
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)設(shè)直線
與橢圓
交于
兩點,若直線
與
的斜率之和為2,證明:
過定點.
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