【題目】某中學(xué)調(diào)查了某班全部
名同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)的情況,數(shù)據(jù)如下表:(單位:人)
參加書法社 | 未參加書法社 | |
參加辯論社 |
|
|
未參加辯論社 |
|
|
(1)從該班隨機(jī)選
名同學(xué),求該同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)的概率;
(2)在既參加書法社又參加辯論社的
名同學(xué)中,有
名男同學(xué)
,
名女同學(xué)
.現(xiàn)從這
名同學(xué)中男女姓各隨機(jī)選
人(每人被選到的可能性相同).
(i)列舉出所有可能結(jié)果;
(ii)設(shè)
為事件“
被選中且
未被選中”,求事件
發(fā)生的概率.
【答案】(1)
;(2)(i)見解析;(ii)![]()
【解析】
(1)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表,得到既未參加書法社又未參加辯論社的人數(shù),從而得到至少參加一個(gè)社團(tuán)的人數(shù),得到該同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)的概率;(2)(i)根據(jù)題意,列出所有可能結(jié)果,(ii)得到事件
所包含的情況,根據(jù)古典概型公式,得到概率.
(1)由調(diào)查數(shù)據(jù)表可知,既未參加書法社又未參加辯論社的有
人,
故至少參加一個(gè)社團(tuán)的共有
(人),
所以從該班隨機(jī)選
名同學(xué),
該同學(xué)至少參加上述一個(gè)社團(tuán)的概率為
.
(2)(i)從這
名男同學(xué)和
名女同學(xué)中各隨機(jī)選
人,
全部可能的結(jié)果組成的基本事
件有:
,
,
,
,
,共
個(gè).
(ii)事件
所包含的基本事件有:
共
個(gè),
因此
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵是我國國家名片之一,高鐵的修建凝聚著中國人的智慧與汗水.如圖所示,B、E、F為山腳兩側(cè)共線的三點(diǎn),在山頂A處測(cè)得這三點(diǎn)的俯角分別為
、
、
,計(jì)劃沿直線BF開通穿山隧道,現(xiàn)已測(cè)得BC、DE、EF三段線段的長(zhǎng)度分別為3、1、2.
![]()
(1)求出線段AE的長(zhǎng)度;
(2)求出隧道CD的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義
上的函數(shù)
,若滿足:對(duì)任意
,存在常數(shù)
,都有
成立,則稱
是
上的有界函數(shù),其中
稱為函數(shù)
的上界.
(1)設(shè)
,判斷
在
上是否有界函數(shù),若是,請(qǐng)說明理由,并寫出
的所有上界的值的集合,若不是,也請(qǐng)說明理由;
(2)若函數(shù)
在
上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)P(x,y)不是原點(diǎn)時(shí),定義P的“伴隨點(diǎn)”為
;
當(dāng)P是原點(diǎn)時(shí),定義P的“伴隨點(diǎn)“為它自身,平面曲線C上所有點(diǎn)的“伴隨點(diǎn)”所構(gòu)成的曲線
定義為曲線C的“伴隨曲線”.現(xiàn)有下列命題:
①若點(diǎn)A的“伴隨點(diǎn)”是點(diǎn)
,則點(diǎn)
的“伴隨點(diǎn)”是點(diǎn)A
②單位圓的“伴隨曲線”是它自身;
③若曲線C關(guān)于x軸對(duì)稱,則其“伴隨曲線”
關(guān)于y軸對(duì)稱;
④一條直線的“伴隨曲線”是一條直線.
其中的真命題是_____________(寫出所有真命題的序列).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】王先生購買了一部手機(jī),欲使用中國移動(dòng)“神州行”卡或加入聯(lián)通的
網(wǎng),經(jīng)調(diào)查其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見下表:(注:本地電話費(fèi)以分為計(jì)費(fèi)單位,長(zhǎng)途話費(fèi)以秒為計(jì)費(fèi)單位.)
網(wǎng)絡(luò) | 月租費(fèi) | 本地話費(fèi) | 長(zhǎng)途話費(fèi) |
甲:聯(lián)通 |
|
|
|
乙:移動(dòng)“神州行” | 無 |
|
|
若王先生每月?lián)艽虮镜仉娫挼臅r(shí)間是撥打長(zhǎng)途電話時(shí)間的
倍,若要用聯(lián)通
應(yīng)最少打多長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)途電話才合算.( )
A.
秒B.
秒C.
秒D.
秒
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
且
,
且
,函數(shù)
.
(1)設(shè)
,
,若
是奇函數(shù),求
的值;
(2)設(shè)
,
,判斷函數(shù)
在
上的單調(diào)性并加以證明;
(3)設(shè)
,
,
,函數(shù)
的圖象是否關(guān)于某垂直于
軸的直線對(duì)稱?如果是,求出該對(duì)稱軸,如果不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合
是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)
的全體,存在實(shí)數(shù)![]()
,對(duì)于定義域內(nèi)的任意
均有
成立,稱數(shù)對(duì)
為函數(shù)
的“伴隨數(shù)對(duì)”.
(1)判斷
是否屬于集合
,并說明理由;
(2)若函數(shù)
,求滿足條件的函數(shù)
的所有“伴隨數(shù)對(duì)”;
(3)若
,
都是函數(shù)
的“伴隨數(shù)對(duì)”,當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
.求當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且點(diǎn)![]()
在函數(shù)
的圖像上;
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列
滿足:
,
,求
的通項(xiàng)公式;
(3)在第(2)問的條件下,若對(duì)于任意的
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
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