已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在x=l和x=3處的切線互相平行,求a的值及函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
,若對(duì)任意
,均存在
,使得
,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)單調(diào)遞增區(qū)間為
,
,單調(diào)遞減區(qū)間為
. (2)
.
解析試題分析:(1)首先依題意求得
,確定函數(shù)的解析式,
進(jìn)一步求導(dǎo)數(shù):
,求駐點(diǎn),分區(qū)間討論導(dǎo)數(shù)值的正負(fù),確定得到單調(diào)區(qū)間.
(2)將問(wèn)題加以轉(zhuǎn)化:若要命題成立,只須當(dāng)
時(shí),
.
由
可知, 當(dāng)
時(shí)
,
所以只須
.
問(wèn)題進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成確定
的最大值,注意到
,
分
時(shí),
時(shí),
時(shí),
時(shí),分別討論.
試題解析:(1)
,
由
得
,
3分
所以
:?jiǎn)握{(diào)遞增區(qū)間為
,
,
單調(diào)遞減區(qū)間為
. 6分
(2)若要命題成立,只須當(dāng)
時(shí),
.
由
可知, 當(dāng)
時(shí)
,
所以只須
. 8分
對(duì)
來(lái)說(shuō),
,
①當(dāng)
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),顯然
,滿足題意,
當(dāng)
時(shí),令
,
,所以
遞減,所以
,滿足題意,
所以
滿足題意; 10分
②當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,
所以![]()
得
, 12分
綜上所述,
. 13分
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義,應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求
的最小值;
(2)設(shè)
,
.
(。┳C明:當(dāng)
時(shí),
的圖象與
的圖象有唯一的公共點(diǎn);
(ⅱ)若當(dāng)
時(shí),
的圖象恒在
的圖象的上方,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
甲、乙兩地相距1000
,貨車從甲地勻速行駛到乙地,速度不得超過(guò)80
,已知貨車每小時(shí)的運(yùn)輸成本(單位:元)由可變成本和固定成本組成,可變成本是速度平方的
倍,固定成本為a元.
(1)將全程運(yùn)輸成本y(元)表示為速度v(
)的函數(shù),并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;
(2)為了使全程運(yùn)輸成本最小,貨車應(yīng)以多大的速度行駛?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
在
及
時(shí)取得極值.
(1)求a、b的值;(2)若對(duì)于任意的
,都有
成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知關(guān)于
的函數(shù)![]()
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)
沒(méi)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(I)討論
的單調(diào)性;
(Ⅱ)若
在(1,+
)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(本小題13分)己知函數(shù)
。
(1)試探究函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)若
的圖象與
軸交于
兩點(diǎn),
中點(diǎn)為
,設(shè)函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
, 求證:
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
上是增函數(shù),
上是減函數(shù).
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)b,使得方程
在區(qū)間
上恰有兩個(gè)相異實(shí)數(shù)根,若存在,求出b的范圍,若不存在說(shuō)明理由.
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