【題目】設(shè)函數(shù)
(實(shí)數(shù)
為常數(shù))
(1)當(dāng)
時(shí),證明
在
上單調(diào)遞減;
(2)若
,且
為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)
的值;
(3)小金同學(xué)在求解函數(shù)
的對(duì)稱中心時(shí),發(fā)現(xiàn)函數(shù)
是一個(gè)復(fù)合函數(shù),設(shè)
,
,則
,顯然
有對(duì)稱中心,設(shè)為
,
有反函數(shù)
,則
的對(duì)稱中心為
,請(qǐng)問(wèn)小金的做法是否正確?如果正確,請(qǐng)給出證明,并直接寫(xiě)出當(dāng)
時(shí)
的對(duì)稱中心;如果錯(cuò)誤,請(qǐng)舉出反例,并用正確的方法直接寫(xiě)出當(dāng)
時(shí)
的對(duì)稱中心.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
;(3)若
,
的對(duì)稱中心為![]()
;若
,
的對(duì)稱中心為
.
【解析】
(1)先將
化簡(jiǎn),再利用定義法證明單調(diào)性即可;
(2)由偶函數(shù)的性質(zhì)
化簡(jiǎn)求解即可得到a;
(3)利用(1)作為反例可知小金的做法是錯(cuò)誤的,分別討論
和
的情況,結(jié)合對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì)
可得
.
(1)當(dāng)
時(shí),
,
任取
,且
,
則
,
由
得,
,即
,又
,
所以
,即
,故
在
上單調(diào)遞減;
(2)依題意,
,由
可得,
,
整理可得,
,解得
;
(3)錯(cuò)誤,令
,則
,
顯然
有對(duì)稱中心
,
,
很明顯,
沒(méi)有意義,
當(dāng)
時(shí),
,
若
,
,則直線上每一個(gè)點(diǎn)![]()
都是
的對(duì)稱中心.
若
,設(shè)
的對(duì)稱中心為
,
則
,由此可得,
,
,
即
的對(duì)稱中心為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在圓內(nèi)畫(huà)1條線段,將圓分割成兩部分;畫(huà)2條相交線段,彼此分割成4條線段,將圓分割成4部分;畫(huà)3條線段,彼此最多分割成9條線段,將圓最多分割成7部分;畫(huà)4條線段,彼此最多分割成16條線段,將圓最多分割成11部分.那么
![]()
![]()
![]()
![]()
(1)在圓內(nèi)畫(huà)5條線段,它們彼此最多分割成多少條線段?將圓最多分割成多少部分?
(2)猜想:圓內(nèi)兩兩相交的n條線段,彼此最多分割成多少條線段?
(3)猜想:在圓內(nèi)畫(huà)n條線段,兩兩相交,將圓最多分割成多少部分?
并用數(shù)學(xué)歸納法證明你所得到的猜想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,側(cè)面
底面
,底面
為矩形,
為
中點(diǎn),
,
,
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體
為一簡(jiǎn)單組合體,在底面
中,
,
,
,
平面
,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求該組合體
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個(gè)盒子中分別裝有標(biāo)號(hào)為
,
,
,
的四個(gè)球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出
個(gè)球,每個(gè)小球被取出的可能性相等.
(1)列出所有可能的結(jié)果;
(2)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)為相鄰整數(shù)的概率;
(3)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)之和能被
整除的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣3x
(1)若不等式f(x)≥m對(duì)任意x∈[0,1]恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)m取最大值時(shí),設(shè)x>0,y>0且2x+4y+m=0,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù)
的性質(zhì)描述,正確的是__________.①
的定義域?yàn)?/span>
;②
的值域?yàn)?/span>
;③
的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;④
在定義域上是增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>
的函數(shù)
是奇函數(shù).
(1)求
的值;
(2)判斷函數(shù)
的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)業(yè)合作社生產(chǎn)了一種綠色蔬菜共
噸,如果在市場(chǎng)上直接銷售,每噸可獲利
萬(wàn)元;如果進(jìn)行精加工后銷售,每噸可獲利
萬(wàn)元,但需另外支付一定的加工費(fèi),總的加工
(萬(wàn)元)與精加工的蔬菜量
(噸)有如下關(guān)系:
設(shè)該農(nóng)業(yè)合作社將
(噸)蔬菜進(jìn)行精加工后銷售,其余在市場(chǎng)上直接銷售,所得總利潤(rùn)(扣除加工費(fèi))為
(萬(wàn)元).
(1)寫(xiě)出
關(guān)于
的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)精加工蔬菜多少噸時(shí),總利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).
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