【題目】在
中,
,
,
,
是
中點(如圖1).將
沿
折起到圖2中
的位置,得到四棱錐
.
![]()
![]()
(1)將
沿
折起的過程中,
平面
是否成立?并證明你的結(jié)論;
(2)若
與平面
所成的角為60°,且
為銳角三角形,求平面
和平面
所成角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】試題分析:(1)當DP1⊥DA時,CD⊥平面P1DA.由余弦定理得DC2=4,由勾股定理得DC⊥AD.即得到將△PCD沿CD折起的過程中,當DP1⊥DA時,CD⊥平面P1DA.(2)先證明
在平面
內(nèi)的射影
必在棱
上,再建系,得到兩個平面的法向量,得到兩個法向量的夾角進而得到兩個面的夾角。
解析:
(1)將
沿
折起過程中,
平面
成立,
證明:∵
是
中點,∴
,
在
中,由余弦定理得,
.
∴
,
∵
,
∴
為等腰直角三角形且
,
∴
,
, ![]()
∴
平面
.
(2)由(1)知
平面
,
平面
,
∴平面
平面
,
∵
為銳角三角形,∴
在平面
內(nèi)的射影
必在棱
上(如圖),
∴
平面
,
則
是
和平面
所成的角,
故
,
∵
,
∴
為等邊三角形,
為
中點,
故以
為坐標原點,過點
與
平行的直線為
軸,
所在直線為
軸,
所在直線為
軸建立如圖所示坐標系.
![]()
設
軸于
交于點
,
∵
,∴
,
易知
,
∴
,
則
,
,
,
,
,
,
,
,
∵
平面
,
∴可取平面
的法向量
,
設平面
的法向量
,平面
和平面
所成的角為
,
則
,∴
得![]()
令
,則
,
從而
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求證:函數(shù)
是偶函數(shù);
(2)設
,求關于
的函數(shù)
在
時的值域
的表達式;
(3)若關于
的不等式
在
時恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數(shù)方程】
極坐標系的極點為直角坐標系
的原點,極軸為
軸的正半軸,兩神坐標系中的長度單位相同.已知曲線
的極坐標方程為
,
.
(Ⅰ)求曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)在曲線
上求一點,使它到直線
:
(
為參數(shù))的距離最短,寫出
點的直角坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某化工廠為預測產(chǎn)品的回收率
,需要研究它和原料有效成分含量
之間的相關關系,現(xiàn)收集了4組對照數(shù)據(jù)。
| 3 | 4 | 5 | 6 |
| 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(Ⅰ)請根據(jù)相關系數(shù)
的大小判斷回收率
與
之間是否存在高度線性相關關系;
(Ⅱ)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關于
的線性回歸方程
,并預測當
時回收率
的值.
參考數(shù)據(jù): ![]()
| 1 | 0 |
|
| 其他 |
| 完全相關 | 不相關 | 高度相關 | 低度相關 | 中度相關 |
, ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某百貨商場舉行年終慶典,推出以下兩種優(yōu)惠方案:
方案一:單筆消費每滿200元立減50元,可累計;
方案二:單筆消費滿200元可參與一次抽獎活動,抽獎規(guī)則如下:從裝有6個小球(其中3個紅球3個白球,它們除顏色外完全相同)的盒子中隨機摸出3個小球,若摸到3個紅球則按原價的5折付款,若摸到2個紅球則按原價的7折付款,若摸到1個紅球則按原價的8折付款,若未摸到紅球按原價的9折付款。
單筆消費不低于200元的顧客可從中任選一種優(yōu)惠方案。
(I)某顧客購買一件300元的商品,若他選擇優(yōu)惠方案二,求該顧客最好終支付金額不超過250元的概率。
(II)若某顧客的購物金額為210元,請用所學概率知識分析他選擇哪一種優(yōu)惠方案更劃算?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,一個長軸端點為
,離心率
,過P分別作斜率為
的直線PA,PB,交橢圓于點A,B。
(1)求橢圓的方程;
(2)若
,則直線AB是否經(jīng)過某一定點?
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