【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是偶函數(shù),求
的值;
(2)設(shè)函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),
有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求
的取值范圍;
(3)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
,
,證明:
.
【答案】(1)
;(2)
;(3)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)
是偶函數(shù),可得
,利用恒等,即可求出結(jié)果;
(2)當(dāng)
時(shí),
有且只有一實(shí)根,可得
,然后再利用換元法,設(shè)
,
,轉(zhuǎn)化為
,
有一實(shí)根,根據(jù)根的分布,即可求出結(jié)果;
(3)設(shè)
,對(duì)分段函數(shù)的零點(diǎn)分析可得
,即
,
,消除
,整理可得
,進(jìn)而可得
,據(jù)此即可求證結(jié)果.
(1)
是偶函數(shù),所以
,則
.
所以
.
(2)當(dāng)
時(shí),
有且只有一實(shí)根,即
,
設(shè)
,則
,
所以
,
有一實(shí)根,
∵
恒成立,兩根之積小于0,所以
,
∴
.
(3)不妨設(shè)
,則
,
若
,與
矛盾,
若
,與
是單調(diào)函數(shù)矛盾,
所以
;
所以
①,
②,
由①,得:
,由②,得:
;
聯(lián)立①、②消去
得:
,即
,則
.
因?yàn)?/span>
,所以
,即
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種排卡游戲規(guī)則如下:將寫(xiě)有
的九張卡片隨機(jī)地排成一行,第一張卡片:左起)上的標(biāo)數(shù)為
,則將前
張卡片逆序排過(guò)來(lái)稱(chēng)為一次操作,無(wú)法操作時(shí)(即第一張卡片上的標(biāo)數(shù)“1”)游戲停止.若一個(gè)排列無(wú)法操作,且恰由唯一的另一個(gè)排列經(jīng)過(guò)一次操作得到,則此排列稱(chēng)為“二次終止排列”.在所有可能的排列中,求二次終止排列出現(xiàn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著西部大開(kāi)發(fā)的深入,西南地區(qū)的大學(xué)越來(lái)越受到廣大考生的青睞,下表是西南地區(qū)某大學(xué)近五年的錄取平均分高于省一本線(xiàn)分值對(duì)比表:
年份 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
錄取平均分高于省一本線(xiàn)分值 | 28 | 34 | 41 | 47 | 50 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,
與
之間存在線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程;
(2)假設(shè)2020年該省一本線(xiàn)為520分,利用(1)中求出的回歸方程預(yù)測(cè)2020年該大學(xué)錄取平均分.
參考公式:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是2020年2月1日到2月20日,某地區(qū)新型冠狀病毒疫情新增數(shù)據(jù)的走勢(shì)圖.
![]()
(Ⅰ)從這20天中任選1天,求新增確診和新增疑似的人數(shù)都超過(guò)100的概率;
(Ⅱ)從新增確診的人數(shù)超過(guò)100的日期中任選兩天,用X表示新增確診的人數(shù)超過(guò)140的天數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程為
.
(1)求
的解析式;
(2)證明:曲線(xiàn)
上任一點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)
和直線(xiàn)
所圍成的三角形的面積為定值,并求此定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
的參數(shù)方程為:
(
為參數(shù)), 以原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線(xiàn)![]()
,直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
分別交于
兩點(diǎn).
(1)寫(xiě)出曲線(xiàn)
和
的普通方程;
(2)若
成等比數(shù)列,求
值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某造船公司年造船量是20艘,已知造船
艘的產(chǎn)值函數(shù)為
(單位:萬(wàn)元),成本函數(shù)為
(單位:萬(wàn)元),又在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,函數(shù)
的邊際函數(shù)
定義為
.
(1)求利潤(rùn)函數(shù)
及邊際利潤(rùn)函數(shù)
.(提示:利潤(rùn)=產(chǎn)值-成本)
(2)問(wèn)年造船量安排多少艘時(shí),可使公司造船的年利潤(rùn)最大?
(3)求邊際利潤(rùn)函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間,并說(shuō)明單調(diào)遞減在本題中的實(shí)際意義是什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于兩個(gè)定義域相同的函數(shù)
、
,若存在實(shí)數(shù)
,
,使
則稱(chēng)函數(shù)
是由“基函數(shù)
”生成的.
(1)若
和
生成一個(gè)偶函數(shù)
,求
的值;
(2)若
是由
和
生成,其中
,
.且
求
的取值范圍;
(3)利用“基函數(shù)
,
”生成一個(gè)函數(shù)
,使得
滿(mǎn)足:
①是偶函數(shù),②有最小值
,求
的解析式.
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