【題目】某城市在進行創(chuàng)建文明城市的活動中,為了解居民對“創(chuàng)文”的滿意程度,組織居民給活動打分(分?jǐn)?shù)為整數(shù).滿分為100分).從中隨機抽取一個容量為120的樣本.發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)均在
內(nèi).現(xiàn)將這些分?jǐn)?shù)分成以下6組并畫出了樣本的頻率分布直方圖,但不小心污損了部分圖形,如圖所示.觀察圖形,回答下列問題:
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(1)算出第三組
的頻數(shù).并補全頻率分布直方圖;
(2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點值為代表)
【答案】(1)18人,見解析;(2)眾數(shù)為75分,中位數(shù)為75分,平均數(shù)為73.5分
【解析】
(1)先求出分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的頻率,再求第三組
的頻數(shù),補全頻率分布直方圖;(2)利用頻率分布直方圖中的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的求解方法求解即可.
(1)因為各組的頻率之和等于1,所以分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的頻率為:
,
所以第三組
的額數(shù)為
(人).完整的頻率分布直方圖如圖.
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(2)因為眾數(shù)的估計值是頻率分布直方圖中最高矩形的中點,從圖中可看出眾數(shù)的估計值為75分.
由題得左邊第一個矩形的面積為0.05,第二個矩形的面積為0.15,第三個矩形的面積為0.15,第四個矩形的面積為0.3,所以中位數(shù)在第四個矩形里面,設(shè)中位數(shù)為x,
則0.05+0.15+0.15+(x-70)×0.03=0.5,
所以x=75.所以中位數(shù)為75.
又根據(jù)頻率分布直方圖,樣本的平均數(shù)的估計值為:
(分).
所以樣本的眾數(shù)為75分,中位數(shù)為75分,平均數(shù)為73.5分.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求函數(shù)
在
上的最值;
(Ⅱ)討論函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)
時,對任意
,都有
恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的參數(shù)方程為
(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
:
.
(Ⅰ)求曲線
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若
與
相交于
兩點,設(shè)點
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(2ωx+
)+sin(2ωx-
)+2cos2ωx,其中ω>0,且函數(shù)f(x)的最小正周期為π
(1)求ω的值;
(2)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間
(3)若函數(shù)g(x)=f(x)-a在區(qū)間[-
,
]上有兩個零點,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,
是等邊三角形,
平面
是
的中點,
是
的中點.
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(1)求證:
平面
;
(2)求證:平面
平面
;
(3)若
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐
(如圖一)的平面展開圖(如圖二)中,四邊形
為邊長等于
的正方形,
和
均為正三角形,在三棱錐
中:
(I)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)若點
在棱
上運動,當(dāng)直線
與平面
所成的角最大時,求二面角
的余弦值.
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圖一
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圖二
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家,城市缺水問題較為突出,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理,即確定一個合理的居民月用水量標(biāo)準(zhǔn):(單位:噸),用水量不超過
的部分按平價收費,超過
的部分按議價收費,為了了解全布市民用用水量分布情況,通過袖樣,獲得了100位居民某年的月用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
……
分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖
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(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)若該市政府看望使85%的居民每月的用水量不超過標(biāo)準(zhǔn)
(噸),估計
的值,并說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
,若對任意的
恒成立,求整數(shù)
的最小值;
(3)求證:當(dāng)
時,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
(
且m為常數(shù)).
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若對任意的
,都存在
,使得
(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)k的取值范圍.
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