【題目】如圖是一塊地皮
,其中
,
是直線段,曲線段
是拋物線的一部分,且點
是該拋物線的頂點,
所在的直線是該拋物線的對稱軸.經(jīng)測量,
km,
km,
.現(xiàn)要從這塊地皮中劃一個矩形
來建造草坪,其中點
在曲線段
上,點
,
在直線段
上,點
在直線段
上,設(shè)
km,矩形草坪
的面積為
km2.
![]()
(1)求
,并寫出定義域;
(2)當(dāng)
為多少時,矩形草坪
的面積最大?
【答案】(1)
,定義域為
;
(2)當(dāng)
時,矩形草坪
的面積最大.
【解析】試題分析:
(1)由題意可得函數(shù)的解析式為
,定義域為
;
(2)對函數(shù)求導(dǎo),結(jié)合導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)的關(guān)系可得當(dāng)
時,矩形草坪
的面積最大.
試題解析:
(1)![]()
以O為原點,OA邊所在直線為
軸,建立
如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,
過點
作
于點
,
在直角
中,
,
,
所以
,又因為
,
所以
,則
,
設(shè)拋物線OCB的標(biāo)準(zhǔn)方程為
,
代入點
的坐標(biāo),得
,
所以拋物線的方程為
.
因為
,所以
,則
,
所以
,定義域為
.
(2)
,令
,得
.
當(dāng)
時,
,
在
上單調(diào)增;
當(dāng)
時,
,
在
上單調(diào)減.
所以當(dāng)
時,
取得極大值,也是最大值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)圓(x+1)2+y2=25的圓心為C,A(1,0)是圓內(nèi)一定點,Q為圓周上任一點.線段AQ的垂直平分線與CQ的連線交于點M,則M的軌跡方程為( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
,
在拋物線
上,圓
過原點且與
的準(zhǔn)線相切.
(Ⅰ) 求
的方程;
(Ⅱ) 點
,點
(與
不重合)在直線
上運動,過點
作
的兩條切線,切點分別為
,
.求證:
(其中
為坐標(biāo)原點).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓M:x2+y2+4x﹣2y+3=0,直線l過點P(﹣3,0),圓M的圓心坐標(biāo)是;若直線l與圓M相切,則切線在y軸上的截距是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《張邱建算經(jīng)》是中國古代數(shù)學(xué)史上的杰作,該書中有首古民謠記載了一數(shù)列問題:“南山一棵竹, 竹尾風(fēng)割斷, 剩下三十節(jié),一節(jié)一個圈. 頭節(jié)高五寸①,頭圈一尺三②.逐節(jié)多三分③,逐圈少分三④. 一蟻往上爬,遇圈則繞圈. 爬到竹子頂,行程是多遠?”(注釋:①第一節(jié)的高度為
尺;②第一圈的周長為
尺;③每節(jié)比其下面的一節(jié)多
尺;④每圈周長比其下面的一圈少
尺) 問:此民謠提出的問題的答案是
A.
尺 B.
尺
C.
尺 D.
尺
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣4x+3,若f(x)≥mx對任意的實數(shù)x≥2都成立,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.[﹣2
﹣4,﹣2
?+4]
B.(﹣∞,﹣2
﹣4]∪[﹣2
?+4,+∞)
C.[﹣2
?+4,+∞)
D.(﹣∞,﹣
]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=(ax﹣1)(x﹣1).
(1)若不等式f(x)<0的解集為{x|1<x<2},求實數(shù)a的值;
(2)當(dāng)a>0時,解關(guān)于x的不等式f(x)<0.
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