某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組,為了分析2011年我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢,上網(wǎng)查閱了2010年和2011年2—6月我國CPI同比(即當(dāng)年某月與前一年同月相比)的增長數(shù)據(jù)(見下表),但2011年4,5,6三個(gè)月的數(shù)據(jù)(分別記為x,y,z)沒有查到.有的同學(xué)清楚記得2011年2,3,4,5,6五個(gè)月的CPI數(shù)據(jù)成等差數(shù)列.
(1)求x,y,z的值;
(2)求2011年2—6月我國CPI的數(shù)據(jù)的方差;
(3)一般認(rèn)為,某月CPI達(dá)到或超過3個(gè)百分點(diǎn)就已經(jīng)通貨膨脹,而達(dá)到或超過5個(gè)百分點(diǎn)則嚴(yán)重通貨膨脹.現(xiàn)隨機(jī)地從下表2010年的五個(gè)月和2011年的五個(gè)月的數(shù)據(jù)中各抽取一個(gè)數(shù)據(jù),求相同月份2010年通貨膨脹,并且2011年嚴(yán)重通貨膨脹的概率.
附:我國2010年和2011年2—6月的CPI數(shù)據(jù)(單位:百分點(diǎn).注:1個(gè)百分點(diǎn)=1%)
| 年份 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
| 2010 | 2.7 | 2.4 | 2.8 | 3.1 | 2.9 |
| 2011 | 4.9 | 5.0 | x | y | z |
解析:(1)依題意得4.9,5.0,x,y,z成等差數(shù)列,所以公差d=5.0-4.9=0.1,故x=5.0+0.1=5.1,y=x+0.1=5.2,z=y+0.1=5.3,
(2)由(1)知2011年2—6月我國CPI的數(shù)據(jù)為:4.9,5.0,5.1,5.2,5.3,
其平均數(shù)為
=
(4.9+5.0+5.1+5.2+5.3)=5.1,
其
方差為s2
=
[(4.9-5.1)2+(5.0-5.1)2+(5.1-5.1)2+(5.2-5.1)2+(5.3-5.1)2]=0.02.
(3)用(m,n)表示隨機(jī)地從2010年的五個(gè)月和2011年的五個(gè)月的數(shù)據(jù)中各抽取一個(gè)數(shù)據(jù)的基本事件,其中m表示2010年的數(shù)據(jù),n表示2011年的數(shù)據(jù),則所有基本事件有:
(2.7,4.9),(2.7,5.0),(2.7,5.1),(2.7,5.2),(2.7,5.3),(2.4,4.9),(2.4,5.0),(2.4,5.1),(2.4,5.2),(2.4,5.3),(2.8,4.9),(2.8,5.0),(2.8,5.1),(2.8,5.2),(2.8,5.3),(3.1,4.9),(3.1,5.0),(3.1,5.1),(3.1,5.2),(3.1,5.3),(2.9,4.9),(2.9,5.0),(2.9,5.1),(2.9,5.2),(2.9,5.3),共25種.
其中滿足相同月份2010年通貨膨脹,并且2011年嚴(yán)重通貨膨脹的基本事件有:
(3.1,5.0),(3.1,5.1),(3.1,5.2),(3.1,5.3),共4種,
所以P=
=0.16,即相同月份2010年通貨膨脹,并且2011年嚴(yán)重通貨膨脹的概率為0.16.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在區(qū)間[0,1]上任取兩個(gè)數(shù)a,b,方程x2+ax+b2=0的兩根均為實(shí)數(shù)的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從{1,2,3,4,5}中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)為a,從{1,2,3}中隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)為b,則b>a的概率是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某單位有工程師6人,技術(shù)員12人,技工18人,要從這些人中抽取一個(gè)容量為n的樣本.如果采用系統(tǒng)抽樣和分層抽樣方法抽取,不用剔除個(gè)體;如果樣本容量增加一個(gè),則在采用系統(tǒng)抽樣時(shí),需要在總體中先剔除1個(gè)個(gè)體,求樣本容量n.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
樣本中共有五個(gè)個(gè)體,其值分別為a,0,1,2,3,若該樣本的平均值為1,則樣本方差為( )
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商品銷售量y(單位:件)與銷售價(jià)格x(單位:元/件)負(fù)相關(guān),則其回歸方程可能是( )
A.
=-10x+200 B.
=10x+200
C.
=-10x-200 D.
=10x-200
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了判斷高中三年級(jí)學(xué)生選修文科是否與性別有關(guān),現(xiàn)隨機(jī)抽取50名學(xué)生,得到如下2×2列聯(lián)表:
|
| 理科 | 文科 | 合計(jì) |
| 男 | 13 | 10 | 23 |
| 女 | 7 | 20 | 27 |
| 合計(jì) | 20 | 30 | 50 |
已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025.根據(jù)表中數(shù)據(jù),得到K2=
≈4.844,則認(rèn)為選修文科與性別有關(guān)系出錯(cuò)的可能性約為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且方程x2-anx-an=0有一根為Sn-1(n∈N*).
(1)求a1,a2;
(2)猜想數(shù)列{Sn}的通項(xiàng)公式,并給出證明.
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