定義函數(shù)
(
為定義域)圖像上的點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為函數(shù)的
的模.若模存在最大值,則稱之為函數(shù)
的長距;若模存在最小值,則稱之為函數(shù)
的短距.
(1)分別判斷函數(shù)
與
是否存在長距與短距,若存在,請求出;
(2)求證:指數(shù)函數(shù)
的短距小于1;
(3)對于任意
是否存在實(shí)數(shù)
,使得函數(shù)
的短距不小于2,若存在,請求出
的取值范圍;不存在,則說明理由?
(1)
短距為
,長距不存在,
短距為
,長距為5;(2)證明見解析;(3)
.
解析試題分析:本題屬于新定義概念,問題的實(shí)質(zhì)是求函數(shù)
圖象上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離的最大值和最小值(如有的話),正面討論時我們把距離表示為
的函數(shù).(1)對
,![]()
(當(dāng)且僅當(dāng)
時等號成立),因此存在短距為
,不存在長距,對
,![]()
,
,即有最大值也有最小值,因此短距和長距都有;(2)對函數(shù)
,
,由于
,因此短距不大于1,令
,則有
,故當(dāng)
時,存在
使得
,當(dāng)
時,存在
使得
,即證;(3)記
,按題意條件,則有不等式
對
恒成立,這類不等式恒成立求參數(shù)取值范圍問題,我們可采取分離參數(shù)法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值,按
分別討論,由此可求得
的范圍.
(1)設(shè)
(當(dāng)且僅當(dāng)
取得等號)+2分
短距為
,長距不存在。 +4分
(2)設(shè)
+6分
+8分
短距為
,長距為5。 +9分
(3)設(shè)
函數(shù)
的短距不小于2
即
對于
始終成立:+10分
當(dāng)
時:
對于
始終成立
+12分
當(dāng)
時:取
即可知顯然不成立 +13分
當(dāng)
時:
對于
始終成立
+15分
綜上
+16分
考點(diǎn):新定義概念,函數(shù)的最大值與最小值,不等式恒成立問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
函數(shù)
.
(1)若
在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(2)若
,若函數(shù)
在 [1,3]上恰有兩個不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知f(x)=
(x≠a).
(1)若a=-2,試證明f(x)在(-∞,-2)內(nèi)單調(diào)遞增;
(2)若a>0且f(x)在(1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
關(guān)于x的二次方程x2+(m-1)x+1=0在區(qū)間[0,2]上有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(13分)(2011•湖北)設(shè)函數(shù)f(x)=x3+2ax2+bx+a,g(x)=x2﹣3x+2,其中x∈R,a、b為常數(shù),已知曲線y=f(x)與y=g(x)在點(diǎn)(2,0)處有相同的切線l.
(Ⅰ) 求a、b的值,并寫出切線l的方程;
(Ⅱ)若方程f(x)+g(x)=mx有三個互不相同的實(shí)根0、x1、x2,其中x1<x2,且對任意的x∈[x1,x2],f(x)+g(x)<m(x﹣1)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)![]()
,其中
,
為正整數(shù),
,
,
均為常數(shù),曲線
在
處的切線方程為
.
(1)求
,
,
的值;
(2)求函數(shù)
的最大值;
(3)證明:對任意的
都有
.(
為自然對數(shù)的底)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,用
表示
當(dāng)
時的函數(shù)值中整數(shù)值的個數(shù).
(1)求
的表達(dá)式.
(2)設(shè)
,求
.
(3)設(shè)
,若
,求
的最小值.
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