數(shù)列
的通項公式
，其前
項和為
，則
等于 （ ）
A．0 B．503 C． 2012 D． 1006
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某校從8名教師中選派4名教師同時去4個邊遠(yuǎn)地區(qū)支教（每地1人），其中甲和乙不同去，甲和丙只能同去或同不去，則不同的選派方案共有（ ）
A．150種 B．300種 C．600種 D．900種
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知函數(shù)
在
處取得極值2.
⑴ 求函數(shù)
的解析式；
⑵ 若函數(shù)在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù)，求實數(shù)m的取值范圍；
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
有下列四種變換方式:
①向左平移
,再將橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?sub>
； ②橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/06/25/23/2015062523294879705235.files/image024.gif'>,再向左平移
；③橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?sub>,再向左平移； ④向左平移,再將橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?sub>.
其中能將正弦曲線
的圖象變?yōu)?sub>
的圖象的是 （ ）
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知不等式
.
（1）當(dāng)
時解此不等式；
（2）若對于任意的實數(shù)
，此不等式恒成立，求實數(shù)
的取值范圍.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知函數(shù)
是定義在
上的奇函數(shù)，且
（1）確定函數(shù)
的解析式;
（2）用定義證明在上是增函數(shù)；
（3）解不等式
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B.
C.
D.
. 
的定義域為R，求實數(shù)
的取值范圍；