【題目】已知函數(shù)
.
(1)令
,判斷g(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)x>1時(shí),
,求a的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】
(1)求出
,分兩種情況討論
的范圍,在定義域內(nèi),分別令
求得
的范圍,可得函數(shù)
增區(qū)間,
求得
的范圍,可得函數(shù)
的減區(qū)間;(2)討論
的范圍,分別利用導(dǎo)數(shù)以及函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合單調(diào)性判斷函數(shù)
是否有最大值,當(dāng)函數(shù)
有最大值時(shí),令其最大值小于零即可求得
的范圍.
(1)由
,則
,
所以
(x>0).
①當(dāng)a≤0時(shí),
,
為
的減函數(shù);
②當(dāng)a>0時(shí),
若
,即
時(shí),
,
為
的減函數(shù);
若
,即
時(shí),由
有兩根
得
在
上
,
為減函數(shù);在
上
,
為增函數(shù);
在
上
,
為減函數(shù).
綜上:當(dāng)
時(shí),
為
的減函數(shù);
當(dāng)
時(shí),在
上
,
為減函數(shù);在
上
,
為增函數(shù);在
上
,
為減函數(shù).
(2)由(1)知,對(duì)a討論如下,
①當(dāng)a≤0時(shí),
,則
為(1,+∞)上的減函數(shù),
則
,故
為(1,+∞)的減函數(shù),
由于
,所以
,即a≤0時(shí)滿足題意.
②當(dāng)a>0時(shí),由于
,對(duì)其討論如下:
(A)若
,即a≤1,則由(1)知,
為(1,+∞)上的減函數(shù),
則
,所以
為(1,+∞)的減函數(shù),
由于
,所以
,即0<a≤1時(shí)滿足題意.
(B)若
,即a>1,則由(1)知,
當(dāng)
時(shí),
為(1,+∞)上的減函數(shù),又
,
所以存在
,使得在
時(shí),
,于是
為
的增函數(shù),
因?yàn)?/span>
,
所以
,即1<a≤
時(shí)不滿足題意.
當(dāng)
時(shí),由于
,所以對(duì)
與1的大小關(guān)系討論如下,
1)如果
,即
,那么由(1)知,
為(1,+∞)上的減函數(shù),
又
,
則存在
,使得在
時(shí),
,于是
為
的增函數(shù),
又
,則
,即
時(shí)不滿足題意.
2)如果
,即
,那么由(1)知,
為(1,
)上的增函數(shù),
則當(dāng)
時(shí),
,于是
為
的增函數(shù),
又
,則
,即
時(shí)不滿足題意.
綜上所述,a的取值范圍為
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的一段圖像如圖所示.
![]()
(1)求此函數(shù)的解析式;
(2)求此函數(shù)在
上的單調(diào)遞增區(qū)間.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在著名的漢諾塔問題中,有三根高度相同的柱子和一些大小及顏色各不相同的圓盤,三根柱子分別為起始柱、輔助柱及目標(biāo)柱.已知起始柱上套有
個(gè)圓盤,較大的圓盤都在較小的圓盤下面.現(xiàn)把圓盤從起始柱全部移到目標(biāo)柱上,規(guī)則如下:每次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤,且每次移動(dòng)后,每根柱上較大的圓盤不能放在較小的圓盤上面,規(guī)定一個(gè)圓盤從任一根柱上移動(dòng)到另一根柱上為一次移動(dòng).若將
個(gè)圓盤從起始柱移動(dòng)到目標(biāo)柱上最少需要移動(dòng)的次數(shù)記為
,則
__________,
__________.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的個(gè)數(shù)有( )
①向量
與
是共線向量,則A、B、C、D四點(diǎn)必在一直線上;②單位向量都相等;③任一向量與它的相反向量不相等;④共線的向量,若起點(diǎn)不同,則終點(diǎn)一定不同.
A.0B.1C.2D.3
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)fn(x)=xn+bx+c(n∈Z,b,c∈R).
(1)若n=﹣1,且f﹣1(1)=f﹣1(
)=5,試求實(shí)數(shù)b,c的值;
(2)設(shè)n=2,若對(duì)任意x1,x2∈[﹣1,1]有|f2(x1)﹣f2(x2)|≤6恒成立,求b的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={-4,2a-1,a2},B={a-5,1-a,9},分別求適合下列條件的a的值.
(1)9∈(A∩B);(2){9}=A∩B.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com