如圖,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點(diǎn),
為線段
的中點(diǎn),
![]()
(Ⅰ)求證:
面
;
(Ⅱ)判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)求三棱錐
的體積.
(Ⅰ)證明:連結(jié)
、
交于點(diǎn)
,再連結(jié)
,
可得
且
,四邊形
是平行四邊形,由
,
平面
.
(Ⅱ)
平面
(Ⅲ)
.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)證明:連結(jié)
、
交于點(diǎn)
,再連結(jié)
,
,且
, 又
,故
且
,
四邊形
是平行四邊形,故
,
平面
4分
(Ⅱ)
平面
,下面加以證明:
在底面菱形
中
,
又
平面
,
面![]()
,
平面
,
,
平面
8分
(Ⅲ)過點(diǎn)
作
,垂足
,
平面
,
平面![]()
,
平面
,
在
中,
,
,故![]()
,
12分
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、垂直關(guān)系,體積計(jì)算。
點(diǎn)評:典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個(gè)基本思路。注意運(yùn)用轉(zhuǎn)化與化歸思想,將空間問題轉(zhuǎn)化成平面問題。本題含“探究性問題”,這一借助于幾何體中的垂直關(guān)系。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(08年潮州市二模文)(14分)如圖,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點(diǎn),
為線段
的中點(diǎn),
(1)求證:
面
;
(2)求證:
面
;
(3)求面
與面
所成二面角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(14分)如圖,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點(diǎn),
為線段
的中點(diǎn),
(1)求證:
面
;
(2)求證:
面
;
(3)求面
與面
所成二面角的大。
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第四次高考仿真測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點(diǎn),
為線段
的中點(diǎn),
![]()
(Ⅰ)求證:
面
;
(Ⅱ)判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)如圖,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點(diǎn),
為線段
的中點(diǎn),(Ⅰ)求證:
面
;(Ⅱ)判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;(Ⅲ)求三棱錐
的體積.
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