【題目】某校將一次測(cè)試中高三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表所示,在參加測(cè)試的學(xué)生中任取1人,其成績(jī)不低于120分的概率為
.
分?jǐn)?shù) |
|
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 40 | 50 | 70 | 60 | 80 |
| 50 |
(1)求
的值;
(2)若按照分層抽樣的方法從成績(jī)?cè)?/span>
、
的學(xué)生中抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行錯(cuò)題分析,求這2人中至少有1人的分?jǐn)?shù)在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每盤(pán)游戲都需擊鼓三次,每次擊鼓后要么出現(xiàn)一次音樂(lè),要么不出現(xiàn)音樂(lè);每盤(pán)游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)三次音樂(lè)獲得150分,出現(xiàn)兩次音樂(lè)獲得100分,出現(xiàn)一次音樂(lè)獲得50分,沒(méi)有出現(xiàn)音樂(lè)則獲得-300分.設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)的概率為
,且各次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)相互獨(dú)立.
(1)若一盤(pán)游戲中僅出現(xiàn)一次音樂(lè)的概率為
,求
的最大值點(diǎn)
;
(2)以(1)中確定的
作為
的值,玩3盤(pán)游戲,出現(xiàn)音樂(lè)的盤(pán)數(shù)為隨機(jī)變量
,求每盤(pán)游戲出現(xiàn)音樂(lè)的概率
,及隨機(jī)變量
的期望
;
(3)玩過(guò)這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn),若干盤(pán)游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而減少了.請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析分?jǐn)?shù)減少的原因.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)是碳排放量比較大的行業(yè)之一,歐盟規(guī)定,從2015年開(kāi)始,將對(duì)
排放量超過(guò)130g/km的
型新車(chē)進(jìn)行懲罰(視為排放量超標(biāo)),某檢測(cè)單位對(duì)甲、乙兩類(lèi)
型品牌抽取5輛進(jìn)行
排放量檢測(cè),記錄如下(單位:g/km):
甲 | 80 | 110 | 120 | 140 | 150 |
乙 | 100 | 120 | x | y | 160 |
經(jīng)測(cè)算發(fā)現(xiàn),乙品牌車(chē)
排放量的平均值為
.
(Ⅰ)從被檢測(cè)的5輛甲類(lèi)品牌中任取2輛,則至少有一輛
排放量超標(biāo)的概率是多少?
(Ⅱ)若乙類(lèi)品牌的車(chē)比甲類(lèi)品牌的
的排放量的穩(wěn)定性要好,求x的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)知識(shí)比賽中共有6個(gè)不同的題目,每位同學(xué)從中隨機(jī)抽取3個(gè)題目進(jìn)行作答,已知這6個(gè)題目中,甲只能正確作答其中的4個(gè),而乙正確作答每個(gè)題目的概率均為
,且甲、乙兩位同學(xué)對(duì)每個(gè)題目的作答都是相互獨(dú)立、互不影響的.
(1)求甲、乙兩位同學(xué)總共正確作答3個(gè)題目的概率;
(2)若甲、乙兩位同學(xué)答對(duì)題目個(gè)數(shù)分別是
,
,由于甲所在班級(jí)少一名學(xué)生參賽,故甲答對(duì)一題得15分,乙答對(duì)一題得10分,求甲乙兩人得分之和
的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)證明:當(dāng)
時(shí),
;
(2)若
時(shí)不等式
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有橡皮泥制作的底面半徑為5,高為9的圓錐和底面半徑為
,高為8的圓柱各一個(gè).若將它們重新制作成總體積與各自的高均保持不變,但底面半徑相同的新的圓錐與圓柱各一個(gè),則新的底面半徑為_________;若新圓錐的內(nèi)接正三棱柱表面積取到最大值,則此正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是一個(gè)三棱錐,
是圓的直徑,
是圓上的點(diǎn),
垂直圓所在的平面,
,
分別是棱
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若二面角
是
,
,求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)
滿(mǎn)足方程
.
(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)作曲線C關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng)的曲線,記為
,在曲線C上任取一點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)P作曲線C的切線l,若切線l與曲線
交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A,B分別作曲線
的切線
,證明
的交點(diǎn)必在曲線C上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
(
為參數(shù)),將曲線
上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
后得到曲線
;以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知
,設(shè)直線
與曲線
交于不同的
、
兩點(diǎn),求
的值.
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