分析 (1)由AD∥BC,知異面直線BC與SD所成角是∠SDA或其補角,由此能求出異面直線BC與SD所成角的大。
(2)推導出SA⊥BC,AB⊥BC,從而BC⊥面SAB,進而SB是SC在平面SAB上的射影,∠CSB是SC與底面SAB所成角,由此能求出SC與底面SAB所成角的正切值.
(3)三棱錐D-SBC的體積:VD-SBC=VA-SBC=VS-ABC,由此能求出結果.
解答 解:(1)∵AD∥BC,∴異面直線BC與SD所成角是∠SDA或其補角,
∵SA⊥平面ABCD,AD?平面ABCD,![]()
∴SA⊥AD,在Rt△SAD中,∵SA=AD,∴∠SDA=45°,
∴異面直線BC與SD所成角的大小為45o.
(2)∵SA⊥面ABCD,BC?面ABCD,∴SA⊥BC,
又∵AB⊥BC,SA∩AB=A,
∴BC⊥面SAB,
∴SB是SC在平面SAB上的射影,
∴∠CSB是SC與底面SAB所成角
在Rt△CSB中tan∠CSB=$\frac{BC}{SC}=\frac{2}{{\sqrt{2}}}=\sqrt{2}$,
∴SC與底面SAB所成角的正切值為$\sqrt{2}$.
(3)∵AD∥BC,∴D到平面SBC的距離與A到平面SBC的距離相等,
∵SA⊥平面ABC,
∴三棱錐D-SBC的體積:
VD-SBC=VA-SBC=VS-ABC
=$\frac{1}{3}×{S}_{△ABC}×SA$=$\frac{1}{3}×(\frac{1}{2}×1×2)×1$=$\frac{1}{3}$.
點評 本題考查異面直線所成角的求法,考查線面角的正弦值的求法,考查三棱錐的體積的求法,考查空間中線線、線面、面面間的位置關系的合理運用,考查推理論證能力、運算求解能力、空間想象能力,考查化歸與轉化思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想,考查創(chuàng)新意識、應用意識,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | {3,5,7} | B. | {3,7} | C. | {4,5,6} | D. | {5} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | -21007excosx | B. | -21007ex(cosx-sinx) | ||
| C. | 21008exsinx | D. | 21008ex(sinx+cosx) |
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