【題目】二次函數(shù)
的圖象頂點為
,且圖象在
軸上截得的線段長為8.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)令
.
(。┣蠛瘮(shù)
在
上的最小值;
(ⅱ)若
時,不等式
恒成立,試求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)(i)分類討論,詳見解析;(ii)
.
【解析】
(1)先設(shè)二次函數(shù)
為頂點式,然后根據(jù)其頂點為
,可知函數(shù)
的解析式為
,由圖象在
軸上截得的線段長為8,利用韋達定理即可解.
(2)(i)先求出函數(shù)
的解析式,再根據(jù)
,分類討論函數(shù)
的對稱軸
,當(dāng)
時,函數(shù)
最小值的情況.
(ii)不等式
恒成立轉(zhuǎn)化為函數(shù)
在區(qū)間
上最大值小于等于17,再利用分類討論思想討論a的范圍即可解.
解:(1)由題意設(shè)
,與
軸的交點坐標(biāo)為
,![]()
∴
,∵
,
由韋達定理可得
.
∴
,
∴
,∴![]()
(2)
,
對稱軸為
,
(。┊(dāng)
時,函數(shù)
在區(qū)間
為單調(diào)減函數(shù),
∴
;
當(dāng)
時,函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)增函數(shù),在區(qū)間
上為單調(diào)減函數(shù),
.
當(dāng)
時,函數(shù)
在區(qū)間
上為單調(diào)增函數(shù),
在區(qū)間
上為單調(diào)減函數(shù),∴
.
當(dāng)
時,
.
∴函數(shù)
在
上的最小值為
.
(ⅱ)①當(dāng)
時,
恒成立,只需
,即
,顯然成立,∴
.
②當(dāng)
時,
恒成立,只需
,即
,
即
,∴
.
③當(dāng)
時,
恒成立,只需
,即
,
即
,這與
矛盾,故舍去.
綜上所述,
的取值范圍是![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在
上的奇函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),且滿足
.令
,則
的大小關(guān)系為( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b,c表示三條不同的直線,M表示平面,給出下列四個命題:其中正確命題的個數(shù)有( )
①若a//M,b//M,則a//b;
②若bM,a//b,則a//M;
③若a⊥c,b⊥c,則a//b;
④若a//c,b//c,則a//b.
A.0個B.1個C.2個D.3個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若
是互不相同的空間直線,
是不重合的平面,則下列命題中為真命題的是( )
A. 若
,則
B. 若
,則![]()
C. 若
,則
D. 若
,則![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們正處于一個大數(shù)據(jù)飛速發(fā)展的時代,對于大數(shù)據(jù)人才的需求也越來越大,其崗位大致可分為四類:數(shù)據(jù)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)產(chǎn)品.以北京為例,2018年這幾類工作崗位的薪資(單位:萬元/月)情況如下表所示.
![]()
由表中數(shù)據(jù)可得各類崗位的薪資水平高低情況為
A. 數(shù)據(jù)挖掘>數(shù)據(jù)開發(fā)>數(shù)據(jù)產(chǎn)品>數(shù)據(jù)分析B. 數(shù)據(jù)挖掘>數(shù)據(jù)產(chǎn)品>數(shù)據(jù)開發(fā)>數(shù)據(jù)分析
C. 數(shù)據(jù)挖掘>數(shù)據(jù)開發(fā)>數(shù)據(jù)分析>數(shù)據(jù)產(chǎn)品D. 數(shù)據(jù)挖掘>數(shù)據(jù)產(chǎn)品>數(shù)據(jù)分析>數(shù)據(jù)開發(fā)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直三棱柱
的底面是邊長為6的等邊三角形,
是
邊上的中點,
點滿足
,平面
平面
,求:
(1)側(cè)棱長;
(2)直線
與平面
所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若曲線
在點
處的切線
與曲線
切于點
,求
的值;
(Ⅲ)若
恒成立,求
的最大值.
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