【題目】設(shè)函數(shù)
.
(
)若
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
(
)若函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(
)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
作曲線
的切線,證明:切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
.
【答案】(
)單調(diào)減區(qū)間為
,單調(diào)增區(qū)間為
.(
)
(
)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)當(dāng)
時(shí),求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)
,分別令
和
,解出不等式得單調(diào)區(qū)間;(2)函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),即
對(duì)任意
恒成立,利用分離參數(shù)法可得最后結(jié)果;(3)設(shè)切點(diǎn)為
,對(duì)函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得
,根據(jù)切線過(guò)原點(diǎn),可得斜率為
,兩者相等化簡(jiǎn)可得
,先證存在性,再通過(guò)單調(diào)性證明唯一性.
試題解析:(
)當(dāng)
時(shí),
,
,令
,則
,令
,則
,∴函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間為
,單調(diào)增區(qū)間為
.
(
)
,∵
在區(qū)間
上是減函數(shù),∴
對(duì)任意
恒成立,即
對(duì)任意
恒成立,
令
,則
,易知
在
上單調(diào)遞減,∴
,∴
.
(
)設(shè)切點(diǎn)為
,
,∴切線的斜率
,
又切線過(guò)原點(diǎn),
,∴
,即
,
∴
,存在性,
滿足方程
,
所以
是方程
的根唯一性,
設(shè)
,則
,∴
在
上單調(diào)遞增,且
,∴方程
有唯一解
,綜上,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
作曲線
的切線,則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月1日,新華通訊社發(fā)布:國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū).消息一出,河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域迅速成為海內(nèi)外高度關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,北京市某高校立即在所屬的8個(gè)學(xué)院的教職員工中作了“是否愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū)”的問(wèn)卷調(diào)查,8個(gè)學(xué)院的調(diào)查人數(shù)及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
調(diào)查人數(shù)( | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
愿意整體搬遷人數(shù)( | 8 | 17 | 25 | 31 | 39 | 47 | 55 | 66 |
請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出變量
關(guān)于變量
的線性回歸方程
保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字);若該校共有教職員工2500人,請(qǐng)預(yù)測(cè)該校愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū)的人數(shù);
(2)若該校的8位院長(zhǎng)中有5位院長(zhǎng)愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū),現(xiàn)該校擬在這8位院長(zhǎng)中隨機(jī)選取4位院長(zhǎng)組成考察團(tuán)赴雄安新區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察,記
為考察團(tuán)中愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū)的院長(zhǎng)人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考公式及數(shù)據(jù):
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
:
(
)與直線
:
相切,設(shè)點(diǎn)
為圓上一動(dòng)點(diǎn),
軸于
,且動(dòng)點(diǎn)
滿足
,設(shè)動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)直線
與直線
垂直且與曲線
交于
,
兩點(diǎn),求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校高三年級(jí)共有1000名學(xué)生,其中男生650人,女生350人,為了調(diào)查學(xué)生周末的休閑方式,用分層抽樣的方法抽查了200名學(xué)生.
(Ⅰ)完成下面的
列聯(lián)表;
不喜歡運(yùn)動(dòng) | 喜歡運(yùn)動(dòng) | 合計(jì) | |
女生 | 50 | ||
男生 | |||
合計(jì) | 100 | 200 |
![]()
(Ⅱ)在抽取的樣本中,調(diào)查喜歡運(yùn)動(dòng)女生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,發(fā)現(xiàn)她們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間介于30分鐘到90分鐘之間,右圖是測(cè)量結(jié)果的頻率分布直方圖,若從區(qū)間段
和
的所有女生中隨機(jī)抽取兩名女生,求她們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間在同一區(qū)間段的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用C(A)表示非空集合A中的元素個(gè)數(shù),定義A*B=
若A={1,2},B={x|(x2+ax)·(x2+ax+2)=0},且A*B=1,設(shè)實(shí)數(shù)a的所有可能取值組成的集合是S,則C(S)等于( )
A. 1 B. 3
C. 5 D. 7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線
上在第一象限內(nèi)的點(diǎn)
到焦點(diǎn)的距離為
,曲線
在點(diǎn)
處的切線交
軸于點(diǎn)
,直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
且垂直于
軸.
(Ⅰ)求
點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)
和
的動(dòng)直線
交曲線
于點(diǎn)
和
,交
于點(diǎn)
,若直線
,
,
的斜率依次成等差數(shù)列,試問(wèn):
是否過(guò)定點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線
的極坐標(biāo)方程是
,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)).
(1)將曲線
的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線
與曲線
相交于
兩點(diǎn),且
,求直線
的傾斜角
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
為拋物線
的焦點(diǎn),點(diǎn)
為點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)
在拋物線
上,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 使得
為等腰三角形的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
B. 使得
為直角三角形的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
C. 使得
的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
D. 使得
的點(diǎn)
有且僅有4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若
,則
的值域是______;若
的值域是
,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是______.
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