【題目】對于數(shù)列
,定義
,
.
(1) 若
,是否存在
,使得
?請說明理由;
(2) 若
,
,求數(shù)列
的通項公式;
(3) 令
,求證:“
為等差數(shù)列”的充要條件是“
的前4項為等差數(shù)列,且
為等差數(shù)列”.
【答案】(1)不存在(2)
(3)見解析
【解析】試題分析:(1)由題意知數(shù)列
為遞增數(shù)列,計算出數(shù)列的和
與
可得結(jié)果;(2)根據(jù)
,可得
,故可得
,即數(shù)列
,
均為公比為6的等比數(shù)列,可得其通項公式;(3)將題意轉(zhuǎn)化為
,先證必要性:設(shè)
,其中
為常數(shù),可得
,得結(jié)果,再證充分性:利用數(shù)學(xué)歸納法證得結(jié)果.
試題解析:(1)由
,可知數(shù)列
為遞增數(shù)列, 計算得
,
,所以不存在
,使得
;
(2)由
,可以得到當(dāng)
時,
,
又因為
,所以
, 進而得到
, 兩式相除得
,所以數(shù)列
,
均為公比為6的等比數(shù)列,
由
,得
,所以
;
(3)證明:由題意
,
當(dāng)
時,
,
因此,對任意
,都有
.
必要性(
):若
為等差數(shù)列,不妨設(shè)
,其中
為常數(shù),
顯然
,
由于
=
,
所以對于
,
為常數(shù),
故
為等差數(shù)列;
充分性(
):由于
的前4項為等差數(shù)列,不妨設(shè)公差為
當(dāng)
時,有
成立
假設(shè)
時
為等差數(shù)列,
即
當(dāng)
時,由
為等差數(shù)列,得
,
即:
,
所以
![]()
,
因此
,
綜上所述:數(shù)列
為等差數(shù)列.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點M是棱長為2的正方體的棱AD的中點,P是平面
內(nèi)一點,若面
分別與面ABCD和面
所成的銳二面角相等,則
長度的最小值是( )
A.
B.
C.
D. 1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級部分學(xué)生進行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別時0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率?
(2)問參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)問在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,底面
是直角梯形,
,
,
,
是
的中點.
(1)求證:平面
平面
;
(2)若二面角
的余弦值為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
,
,且
,f(x)=
﹣2λ|
|(λ為常數(shù)),求:
(1)
及|
|;![]()
(2)若f(x)的最小值是
,求實數(shù)λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱
中,側(cè)面
為矩形,
,
,
是
的中點,
與
交于點
,且
平面
.
(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)若
,
的重心為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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