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【題目】已知曲線的極坐標方程是,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線的參數方程是 (為參數).

(1)將曲線的極坐標方程化為直角坐標方程;

(2)若直線與曲線相交于兩點,且,求直線的傾斜角的值.

【答案】(1) .(2) .

【解析】試題分析:

本題(1)可以利用極坐標與直角坐標 互化的化式,求出曲線C的直角坐標方程;(2)先將直l的參數方程是是參數)化成普通方程,再求出弦心距,利用勾股定理求出弦長,也可以直接利用直線的參數方程和圓的普通方程聯(lián)解,求出對應的參數 的關系式,利用,得到的三角方程,解方程得到的值,要注意角范圍.

試題解析:

(1)由

, ,

∴曲線的直角坐標方程為

;

(2)將代入圓的方程得.

化簡得

兩點對應的參數分別為,則

,

.

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產品層出不窮.某公司隨機抽取人對共享產品對共享產品是否對日常生活有益進行了問卷調查,并對參與調查的人中的性別以及意見進行了分類,得到的數據如下表所示:

(Ⅰ)根據表中的數據,能否在犯錯的概率不超過的前提下,認為對共享產品的態(tài)度與性別有關系?

Ⅱ)為了答謝參與問卷調查的人員,該公司對參與本次問卷調查的人員隨機發(fā)放張超市的購物券,購物券金額以及發(fā)放的概率如下:

現有甲、乙兩人領取了購物券,記兩人領取的購物券的總金額為,求的分布列和數學期望.

參考公式 .

臨界值表:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校高三年級共有1000名學生,其中男生650人,女生350人,為了調查學生周末的休閑方式,用分層抽樣的方法抽查了200名學生.

)完成下面的列聯(lián)表;

不喜歡運動

喜歡運動

合計

女生

50

男生

合計

100

200

)在抽取的樣本中,調查喜歡運動女生的運動時間,發(fā)現她們的運動時間介于30分鐘到90分鐘之間,右圖是測量結果的頻率分布直方圖,若從區(qū)間段的所有女生中隨機抽取兩名女生,求她們的運動時間在同一區(qū)間段的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為坐標原點,拋物線上在第一象限內的點到焦點的距離為曲線在點處的切線交軸于點,直線經過點且垂直于

(Ⅰ)求點的坐標

(Ⅱ)設不經過點的動直線交曲線于點,于點若直線,,的斜率依次成等差數列,試問是否過定點?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知曲線的極坐標方程是,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線的參數方程是 (為參數).

(1)將曲線的極坐標方程化為直角坐標方程;

(2)若直線與曲線相交于兩點,且,求直線的傾斜角的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點在橢圓上,且橢圓的離心率為.

(1)求橢圓的方程;

(2)若為橢圓的右頂點,點是橢圓上不同的兩點(均異于)且滿足直線斜率之積為.試判斷直線是否過定點,若是,求出定點坐標,若不是,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點為拋物線的焦點,點為點關于原點的對稱點,點在拋物線上,則下列說法錯誤的是( )

A. 使得為等腰三角形的點有且僅有4個

B. 使得為直角三角形的點有且僅有4個

C. 使得的點有且僅有4個

D. 使得的點有且僅有4個

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于的不等式(其中.

1)當時,求不等式的解集;

2)若不等式在內有解,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐 中, .

(1)證明:頂點在底面的射影在的平分線上;

(2)求二面角的余弦值.

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