【題目】以直角坐標系的原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,并在兩種坐標系中取相同的長度單位.已知圓
和圓
的極坐標方程分別是
和
.
(1)求圓
和圓
的公共弦所在直線的直角坐標方程;
(2)若射線
:
與圓
的交點為O、P,與圓
的交點為O、Q,求
的最大值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.命題“若
,則
”的否命題是“若
,則
”
B.命題“在△ABC中,若A>B,則sinA>sinB”的逆命題為假命題.
C.“
”是“
”的必要不充分條件
D.若“p或q”為真命題,則p,q至少有一個為真命題
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【題目】平面直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),且
).以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)已知點P的極坐標為
,Q為曲線
上的動點,求
的中點M到曲線
的距離的最大值.
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【題目】2020年春節(jié)期間,武漢市爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎疫情,在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民團結(jié)一心,眾志成城,共同抗擊疫情.某中學(xué)寒假開學(xué)后,為了普及傳染病知識,增強學(xué)生的防范意識,提高自身保護能力,校委會在全校學(xué)生范圍內(nèi),組織了一次傳染病及個人衛(wèi)生相關(guān)知識有獎競賽(滿分100分),競賽獎勵規(guī)則如下,得分在
內(nèi)的學(xué)生獲三等獎,得分在
內(nèi)的學(xué)生獲二等獎,得分在
內(nèi)的學(xué)生獲一等獎,其他學(xué)生不得獎.教務(wù)處為了解學(xué)生對相關(guān)知識的掌握情況,隨機抽取了100名學(xué)生的競賽成績,并以此為樣本繪制了如下樣本頻率分布直方圖.
![]()
(1)現(xiàn)從該樣本中隨機抽取兩名學(xué)生的競賽成績,求這兩名學(xué)生中恰有一名學(xué)生獲獎的概率;
(2)若該校所有參賽學(xué)生的成績
近似服從正態(tài)分布
,其中
為樣本平均數(shù)的估計值,利用所得正態(tài)分布模型解決以下問題:
(i)若該校共有10000名學(xué)生參加了競賽,試估計參賽學(xué)生中成績超過79分的學(xué)生數(shù)(結(jié)果四舍五入到整數(shù));
(ii)若從所有參賽學(xué)生中(參賽學(xué)生數(shù)大于10000)隨機抽取3名學(xué)生進行座談,設(shè)其中競賽成績在64分以上的學(xué)生數(shù)為
,求隨機變量
的分布列和均值.
附:若隨機變量
服從正態(tài)分布
,則
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,并在兩種坐標系中取相同的長度單位.已知圓
和圓
的極坐標方程分別是
和
.
(1)求圓
和圓
的公共弦所在直線的直角坐標方程;
(2)若射線
:
與圓
的交點為O、P,與圓
的交點為O、Q,求
的最大值.
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【題目】如圖,在三棱柱,
中,側(cè)面
是菱形,
是
中點,
平面
,平面
與棱
交于點
,
.
![]()
(1)求證:四邊形
為平行四邊形;
(2)若
與平面
所成角的正弦值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,
平面
,
,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求異面直線
與
所成角的大小;
(3)點
在線段
上,且
,點
在線段
上,若
平面
,求
的值(用含
的代數(shù)式表示).
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