已知x=1是函數(shù)
的一個極值點,
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)當(dāng)
時,證明:![]()
(Ⅰ)
;(Ⅱ)詳見解析.
解析試題分析:(Ⅰ)先求出導(dǎo)函數(shù),再由
即可得到
;(Ⅱ) 當(dāng)
時,要證明
.即證明當(dāng)
時,
.然后研究函數(shù)
在區(qū)間[0,2]上的單調(diào)性以求出最值.從而證明了本題.
試題解析:(Ⅰ)
,
,又
,
當(dāng)
時,
,在
處取得極小值.
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)知,
,
.
當(dāng)
時,
,所以
在區(qū)間[0,1]單調(diào)遞減;
當(dāng)
時,
,所以
在區(qū)間[0,1]單調(diào)遞增;
所以在區(qū)間[0,2]上,
的最小值為
,又
,
.
所以在區(qū)間[0,2]上,
的最大值為
.
對于
時,有
.
所以
.
考點:1.函數(shù)的極值;2導(dǎo)數(shù);3.函數(shù)的單調(diào)性與最值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
在
上是增函數(shù),
上是減函數(shù).
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若
時,
恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)b,使得方程
在區(qū)間
上恰有兩個相異實數(shù)根,若存在,求出b的范圍,若不存在說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在
處的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在
上存在一點
,使得
<
成立,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
(
,
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)
時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)對任意的
,
恒成立,求
的最小值;
(3)若對任意給定的
,在
上總存在兩個不同的
,使得
成立,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在
處的切線的方程;
(Ⅱ)如果存在
,使得
成立,求滿足上述條件的最大整數(shù)
;
(Ⅲ)如果對任意的
,都有
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若函數(shù)
為定義域
上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間
(其中
,使得當(dāng)
時,
的取值范圍恰為
,則稱函數(shù)
是
上的正函數(shù),區(qū)間
叫做函數(shù)的等域區(qū)間.
已知
是
上的正函數(shù),求
的等域區(qū)間;
試探求是否存在
,使得函數(shù)
是
上的正函數(shù)?若存在,請求出實數(shù)
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x-ln(x+a)的最小值為0,其中a>0.
(1)求a的值;
(2)若對任意的x∈[0,+∞),有f(x)≤kx2成立,求實數(shù)k的最小值;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
是R上的奇函數(shù),當(dāng)
時
取得極值
.
(I)求
的單調(diào)區(qū)間和極大值
(II)證明對任意![]()
不等式
恒成立.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=
-(a+2)x+lnx.
(1)當(dāng)a=1時,求曲線y=f(x)在點(1,f (1))處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時,若f(x)在區(qū)間[1,e)上的最小值為-2,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com