是否存在實(shí)數(shù)
,使得
的最大值為
,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了研究玉米品種對產(chǎn)量的影響,某農(nóng)科院對一塊試驗(yàn)田種植的一批玉米共10000株的生長情況進(jìn)行研究,現(xiàn)采用分層抽樣方法抽取50株為樣本,統(tǒng)計結(jié)果如下:
| | 高莖 | 矮莖 | 合計 |
| 圓粒 | 11 | 19 | 30 |
| 皺粒 | 13 | 7 | 20 |
| 合計 | 24 | 26 | 50 |
| P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)二次函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的最小值;
(2)問是否存在這樣的正數(shù)
,當(dāng)
時,
,且
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/71/8/jgfgm2.png" style="vertical-align:middle;" />?若存在,求出所有的
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,函數(shù)
.
⑴當(dāng)
時,函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的最大值;
⑵當(dāng)
時,試判斷函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象的公共點(diǎn)的個數(shù);
⑶函數(shù)
的圖象能否恒在函數(shù)
的上方?若能,求出
的取值范圍;若不能,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
銷售甲、乙兩種商品所得利潤分別為P(單位:萬元)和Q(單位:萬元),它們與投入資金
(單位:萬元)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式
,
. 今將3萬元資金投入經(jīng)營甲、乙兩種商品,其中對甲種商品投資
(單位:萬元)
(1)試建立總利潤
(單位:萬元)關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;
(2)如何投資經(jīng)營甲、乙兩種商品,才能使得總利潤最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義在[-1,1]上的奇函數(shù)f(x),已知當(dāng)x∈[-1,0]時,
f(x)=
-
(a∈R).
(1)求f(x)在[0,1]上的最大值;
(2)若f(x)是[0,1]上的增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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