【題目】已知
,設(shè)
成立;
成立. 如果“
”為真,“
”為假,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】![]()
【解析】試題分析:若命題p為真,通過分離參變量求出函數(shù)
,在
時的最小值,可得m的取值范圍;若命題q為真,則
在
有解,構(gòu)造函數(shù)
,求出函數(shù)的最大值,可得m的取值范圍; “
”為真,“
”為假,即
與
一真一假,分類討論解出m的范圍.
試題解析:
若
為真,則對
恒成立. 設(shè)
,
配方得
,∴
在
上的最小值為-3,∴
解得
,
∴
為真時,
.若
為真,則
成立,即
成立.
設(shè)
,則
在
上是增函數(shù),∴
的最大值為
,
∴
∴
為真時,
∵“
”為真,“
”為假,∴
與
一真一假.
當
真
假時,
,∴
當
假
真時,
∴![]()
綜上所述,實數(shù)
的取值范圍是
.
點睛: 本題考查全特稱命題的真假判斷以及通過恒成立有解問題轉(zhuǎn)化的函數(shù)最值問題.對全稱(存在性)命題進行否定的兩步操作:①找到命題所含的量詞,沒有量詞的要結(jié)合命題的含義加上量詞,再進行否定;②對原命題的結(jié)論進行否定.判定全稱命題“
x∈M,p(x)”是真命題,需要對集合M中的每個元素x,證明p(x)成立;要判定一個全稱命題是假命題,只要舉出集合M中的一個特殊值x0,使p(x0)不成立即可.要判斷存在性命題是真命題,只要在限定集合內(nèi)至少能找到一個x=x0,使p(x0)成立即可,否則就是假命題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y2=4x,點M(1,0)關(guān)于y軸的對稱點為N,直線l過點M交拋物線于A,B兩點.
(1)證明:直線NA,NB的斜率互為相反數(shù);
(2)求△ANB面積的最小值;
(3)當點M的坐標為(m,0),(m>0且m≠1).根據(jù)(1)(2)推測:△ABC面積的最小值是多少?(不必說明理由)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)如果
,在
上恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
)的部分圖象如圖所示,下列說法正確的是( ) ![]()
A.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=﹣
對稱
B.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(﹣
,0)對稱
C.若方程f(x)=m在[﹣
,0]上有兩個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)m∈(﹣2,﹣
]
D.將函數(shù)f(x)的圖象向左平移
個單位可得到一個偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
(
為自然對數(shù)的底數(shù),
).
(1)設(shè)
為
的導函數(shù),證明:當
時,
的最小值小于0;
(2)若
恒成立,求符合條件的最小整數(shù)![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)﹣
. (Ⅰ)若a=2,求f(x)在x=1處的切線方程;
(Ⅱ)若f(x)≥0對x∈(﹣1,+∞)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的有 . (填上所有正確命題的序號) ①一質(zhì)點在直線上以速度v=3t2﹣2t﹣1(m/s)運動,從時刻t=0(s)到t=3(s)時質(zhì)點運動的路程為15(m);
②若x∈(0,π),則sinx<x;
③若f′(x0)=0,則函數(shù)y=f(x)在x=x0取得極值;
④已知函數(shù)
,則
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sinωx+λcosωx,其圖象的一個對稱中心到最近的一條對稱軸的距離為
,且在x=
處取得最大值.
(1)求λ的值.
(2)設(shè)
在區(qū)間
上是增函數(shù),求a的取值范圍.
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