【題目】曲線
,直線
關(guān)于直線
對稱的直線為
,直線
,
與曲線
分別交于點
、
和
、
,記直線
的斜率為
.
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)當
變化時,試問直線
是否恒過定點?若恒過定點,求出該定點坐標;若不恒過定點,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)見證明;(Ⅱ)見解析
【解析】
(Ⅰ)設(shè)直線
上任意一點
關(guān)于直線
對稱點為
,利用
與
關(guān)于直線
對稱可得關(guān)系
,代入斜率乘積即可得到
的值;
(Ⅱ)設(shè)出
,
的坐標,分別聯(lián)立兩直線方程與橢圓方程,求出
,
的坐標,進一步求出
所在直線的斜率,寫出直線方程的點斜式,整理后由直線系方程可得當
變化時,可得直線
過定點.
(Ⅰ)證明:設(shè)直線
上任意一點
關(guān)于直線
對稱點為
,
直線
與直線
的交點為
,
∴
,
,
,
,
由
得
①,
由
,得
②,
由①②得
,
;
(Ⅱ)設(shè)點
,
,
由
,得
,
可得
或
,
即
,
由
,可將
換為
,
可得
,
,
即直線
:
,
可得
,
即為
,
則當
變化時,直線
過定點
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列兩組數(shù)據(jù):甲:12,13,11,10,14.乙:10,17,10,13,10.
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均差,并根據(jù)計算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動大.
(2)分別計算兩組數(shù)據(jù)的方差,并根據(jù)計算結(jié)果判斷哪組數(shù)據(jù)波動大.
(3)以上兩種判斷方法的結(jié)果是否一致?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩名學生中選拔一人參加射擊比賽,對他們的射擊水平進行了測試,兩人在相同條件下各射擊10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:7,8,6,9,6,5,9,9,7,4.
乙:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7.
(1)分別計算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的極差、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)分別計算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)、方差、標準差;
(3)比較兩人的成績,然后決定選擇哪一個人參賽.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若AC⊥BC,AC=BC=1,點P是△ABC內(nèi)一點,則
的取值范圍是( )
A. (﹣
,0) B. (0,
) C. (﹣
,
) D. (﹣1,1)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若定義域為
的函數(shù)
同時滿足以下三條:
(ⅰ)對任意的
總有
(ⅱ)![]()
(ⅲ)若
則有
就稱
為“A函數(shù)”,下列定義在
的函數(shù)中為“A函數(shù)”的有_______________
①
;②
③
④![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一個函數(shù)當自變量在不同范圍內(nèi)取值時,函數(shù)表達式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學習函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)
的圖象與性質(zhì).列表:
x | … |
|
|
|
|
|
| 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 | … |
y | … |
|
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 0 |
| 1 |
| 2 | … |
描點:在平面直角坐標系中,以自變量x的取值為橫坐標,以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標,描出相應(yīng)的點,如圖所示.
![]()
(1)如圖,在平面直角坐標系中,觀察描出的這些點的分布,作出函數(shù)圖象;
(2)研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問題:
①點
,
,
,
在函數(shù)圖象上,
,
;(填“>”,“=”或“<”)
②當函數(shù)值
時,求自變量x的值;
③在直線
的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個不同的點
,
,且
,求
的值;
④若直線
與函數(shù)圖象有三個不同的交點,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班數(shù)學興趣小組對函數(shù)
的圖象和性質(zhì)將進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
![]()
(1)自變量
的取值范圍是除
外的全體實數(shù),
與
的幾組對應(yīng)值列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
其中,
_________;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出一條函數(shù)性質(zhì);
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與
軸交點情況是________,所以對應(yīng)方程
的實數(shù)根的情況是________;
②方程
有_______個實數(shù)根;
③關(guān)于
的方程
有
個實數(shù)根,
的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關(guān),對本班50人進行了問卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計 | 50 |
已知在全部50人中隨機抽取1人抽到喜愛打籃球的學生的概率為
.
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(2)是否在犯錯誤的概率不超過0.5%的前提下認為喜愛打籃球與性別有關(guān)?說明你的理由.下面的臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005] | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:
,其中
)![]()
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