已知數(shù)列
為正常數(shù),且![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)![]()
(3)是否存在正整數(shù)M,使得
恒成立?若存在,求出相應(yīng)的M的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由。
(1)
(2)![]()
(3)當(dāng)
時(shí),存在M=8符合題意
解析試題分析:解:(I)由題設(shè)知
1分
同時(shí)![]()
兩式作差得![]()
所以![]()
可見,數(shù)列
4分
5分
(II)
7分![]()
![]()
![]()
9分
所以,
10分
(III)![]()
12分
①當(dāng)![]()
解得
符合題意,此時(shí)不存在符合題意的M。 14分
②當(dāng)![]()
解得
此時(shí)存在的符合題意的M=8。
綜上所述,當(dāng)
時(shí),存在M=8符合題意 16分
考點(diǎn):等差數(shù)列和等比數(shù)列
點(diǎn)評(píng):主要是考查了等差數(shù)列A和等比數(shù)列的求和與通項(xiàng)公式的綜合運(yùn)用,屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
滿足![]()
(1)設(shè)
是公差為
的等差數(shù)列.當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)設(shè)
求正整數(shù)
使得一切
均有![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
,且
、
、
成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列
是一個(gè)首項(xiàng)為
,公差為
的等差數(shù)列,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在數(shù)列{
}中,
,且![]()
,
(1)求
的值;
(2)猜測(cè)數(shù)列{
}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列
為![]()
階“期待數(shù)列”:
①
;②
.
(1)若等比數(shù)列
為
(
)階“期待數(shù)列”,求公比
;
(2)若一個(gè)等差數(shù)列
既是
(
)階“期待數(shù)列”又是遞增數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)記
階“期待數(shù)列”
的前
項(xiàng)和為
:
(。┣笞C:
;
(ⅱ)若存在
使
,試問數(shù)列
能否為
階“期待數(shù)列”?若能,求出所有這樣的數(shù)列;若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,![]()
(1)判斷數(shù)列
是否是等差數(shù)列,并說明理由;
(2)如果
,試寫出數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,若數(shù)列
得前n項(xiàng)和為
,問是否存在這樣的實(shí)數(shù)
,使
當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取得最大值。若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,若對(duì)于任意的正整數(shù)
都有
,
(1)設(shè)
,求證:數(shù)列
是等比數(shù)列,并求出
的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
,數(shù)列
滿足![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式
;(2)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)求證:不論
取何正整數(shù),不等式
恒成立
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