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16.已知PA⊥平面ABCD,CD⊥AD,BA⊥AD,CD=AD=AP=4,AB=2.
(1)求證:CD⊥平面ADP;
(2)若M為線段PC上的點(diǎn),當(dāng)BM⊥PC時(shí),求三棱錐B-APM的體積.

分析 (1)利用平面與平面垂直的判定定理證明平面ADP⊥平面ABCD,然后利用性質(zhì)定理證明CD⊥平面ADP.
(2)取CD的中點(diǎn)F,連接BF,求得BP,所以BC=BP.在平面PCD中過點(diǎn)M作MQ∥DC交DP于Q,連接QB,QA,
利用等體積法轉(zhuǎn)化求解即可.

解答 (1)證明:因?yàn)镻A⊥平面ABCD,PA?平面ADP,
所以平面ADP⊥平面ABCD.…(2分)
又因?yàn)槠矫鍭DP∩平面ABCD=AD,CD⊥AD,
所以CD⊥平面ADP.…(4分)
(2)取CD的中點(diǎn)F,連接BF,
在梯形ABCD中,因?yàn)镃D=4,AB=2,
所以BF⊥CD.
又BF=AD=4,所以BC=$2\sqrt{5}$.
在△ABP中,由勾股定理求得BP=$2\sqrt{5}$.
所以BC=BP.…(7分)
又知點(diǎn)M在線段PC上,且BM⊥PC,
所以點(diǎn)M為PC的中點(diǎn).…(9分)
在平面PCD中過點(diǎn)M作MQ∥DC交DP于Q,連接QB,QA,
 則V三棱錐B-APM=V三棱錐M-APB=V三棱錐Q-APM=V三棱錐B-APQ=$\frac{1}{3}×(\frac{1}{2}×4×2)×2$=$\frac{8}{3}$…(12分)

點(diǎn)評 本題考查平面與平面垂直的判定定理以及性質(zhì)定理的應(yīng)用,幾何體的體積的求法,考查空間想象能力以及計(jì)算能力轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖1,圓O的半徑為2,AB,CE均為該圓的直徑,弦CD垂直平分半徑OA,垂足為F,沿直徑AB將半圓ACB所在平面折起,使兩個(gè)半圓所在的平面互相垂直(如圖2)
(Ⅰ)求四棱錐C-FDEO的體積
(Ⅱ)如圖2,在劣弧BC上是否存在一點(diǎn)P(異于B,C兩點(diǎn)),使得PE∥平面CDO?若存在,請加以證明;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖:$\widehat{BCD}$是直徑為$2\sqrt{2}$的半圓,O為圓心,C是$\widehat{BD}$上一點(diǎn),且$\widehat{BC}=2\widehat{CD}$.DF⊥CD,且DF=2,$BF=2\sqrt{3}$,E為FD的中點(diǎn),Q為BE的中點(diǎn),R為FC上一點(diǎn),且FR=3RC.
(Ⅰ)求證:面BCE⊥面CDF;
(Ⅱ)求證:QR∥平面BCD;
(Ⅲ)求三棱錐F-BCE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.4月23人是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學(xué)生稱為“非讀書謎”

(1)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書謎”與性別有關(guān)?
非讀書迷讀書迷合計(jì)
15
45
合計(jì)
(2)將頻率視為概率,現(xiàn)在從該校大量學(xué)生中,用隨機(jī)抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中的“讀書謎”的人數(shù)為X,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求X的分布列,期望E(X)和方程D(X)
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$n=a+b+c+d
P(K2≥k00.1000.0500.0250.0100.001
k02.7063.8415.0246.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在平面直角坐標(biāo)系中,角α的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,始邊與x軸的非負(fù)半軸重合,終邊過點(diǎn)P(-$\sqrt{3}$,-1),則sin(2α-$\frac{π}{2}$)=( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$B.-$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.-$\frac{1}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}$+cosx的所有正的零點(diǎn)從小到大排成的數(shù)列為{xn},則數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式為xn=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{4}{3}π+2kπ,}&{n=2k-1,k∈{N}^{*}}\\{-\frac{2}{3}π+2kπ,}&{n=2k,k∈{N}^{*}}\end{array}\right.$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知數(shù)列{an}中,a1=a(實(shí)數(shù)a為常數(shù)),a2=2,Sn是其前n項(xiàng)和,且Sn=$\frac{n({a}_{n}-{a}_{1})}{2}$.?dāng)?shù)列{bn}是等比數(shù)列,b1=2,a4恰為S4與b2-1的等比中項(xiàng).
(Ⅰ)證明:數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)若c1=$\frac{3}{2}$,當(dāng)n≥2時(shí)cn=$\frac{1}{_{n-1}+1}$+$\frac{1}{_{n-1}+2}$+…+$\frac{1}{_{n}}$,{cn}的前n項(xiàng)和為Tn,求證:對任意n≥2,都有12Tn≥6n+13.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若指數(shù)函數(shù)f(x)的圖象過點(diǎn)(-2,4),則f(3)=$\frac{1}{8}$;不等式f(x)+f(-x)<$\frac{5}{2}$的解集為(-1,1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.計(jì)算:∫e-2xdx.

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同步練習(xí)冊答案