【題目】公元2020年春,我國(guó)湖北武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒,人感染后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等,嚴(yán)重的可導(dǎo)致肺炎甚至危及生命.為了盡快遏制住病毒的傳播,我國(guó)科研人員,在研究新型冠狀病毒某種疫苗的過(guò)程中,利用小白鼠進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn).為了研究小白鼠連續(xù)接種疫苗后出現(xiàn)
癥狀的情況,決定對(duì)小白鼠進(jìn)行做接種試驗(yàn).該試驗(yàn)的設(shè)計(jì)為:①對(duì)參加試驗(yàn)的每只小白鼠每天接種一次;②連續(xù)接種三天為一個(gè)接種周期;③試驗(yàn)共進(jìn)行3個(gè)周期.已知每只小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)癥狀的概率均為
,假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)
癥狀與上次接種無(wú)關(guān).
(1)若某只小白鼠出現(xiàn)
癥狀即對(duì)其終止試驗(yàn),求一只小白鼠至多能參加一個(gè)接種周期試驗(yàn)的概率;
(2)若某只小白鼠在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次
癥狀,則在這個(gè)接種周期結(jié)束后,對(duì)其終止試驗(yàn).設(shè)一只小白鼠參加的接種周期為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)
;(2)分布列見(jiàn)解析,
.
【解析】
(1)利用相互獨(dú)立事件概率乘法公式和互斥事件概率加法公式能求出實(shí)驗(yàn)至多持續(xù)一個(gè)接種周期的概率;
(2)設(shè)事件
為“在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次
癥狀”,分別求出
,
,
,由此能求出
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)已知每只小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)
癥狀的概率均為
,且每次試驗(yàn)間相互獨(dú)立,所以,一只小白鼠第一天接種后當(dāng)天出現(xiàn)
癥狀的概率為![]()
在第二天接種后當(dāng)天出現(xiàn)
癥狀的概率為:![]()
能參加第三天試驗(yàn)但不能參加下一個(gè)接種同期的概率為:
,
∴一只小白鼠至多參加一個(gè)接種周期試驗(yàn)的概率為:
;
(2)設(shè)事件
為“在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次
癥狀”,則
;
隨機(jī)變量
可能的取值為1,2,3,則
![]()
![]()
;
所以
的分布列為
| 1 | 2 | 3 |
|
|
|
|
隨機(jī)變量
的數(shù)學(xué)期望為:
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知王明比較喜愛(ài)打籃球,近來(lái),他為了提高自己的投籃水平,制定了一個(gè)夏季訓(xùn)練計(jì)劃.班主任為了了解其訓(xùn)練效果,開(kāi)始訓(xùn)練前,統(tǒng)計(jì)了王明
場(chǎng)比賽的得分,計(jì)算出得分?jǐn)?shù)據(jù)的中位數(shù)為
分,平均得分為
分,得分?jǐn)?shù)據(jù)的方差為
,訓(xùn)練結(jié)束后統(tǒng)計(jì)了
場(chǎng)比賽得分成績(jī)莖葉圖如下圖:
![]()
(1)求王明訓(xùn)練結(jié)束后統(tǒng)計(jì)的
場(chǎng)比賽得分的中位數(shù),平均得分以及方差;
(2)若只從訓(xùn)練前后統(tǒng)計(jì)的各
場(chǎng)比賽得分?jǐn)?shù)據(jù)分析,訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)王明投籃水平的提高是否有幫助?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一塊平行四邊形園地
,經(jīng)測(cè)量,![]()
.擬過(guò)線段
上一點(diǎn)
設(shè)計(jì)一條直路
(點(diǎn)
在四邊形
的邊上,不計(jì)直路的寬度),將該園地分為面積之比為
的左,右兩部分分別種植不同花卉.設(shè)
(單位:m).
![]()
(1)當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí),試確定點(diǎn)
的位置;
(2)求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(3)試確定點(diǎn)
的位置,使直路
的長(zhǎng)度最短.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
Ⅰ
當(dāng)
時(shí),
取得極值,求
的值并判斷
是極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn);
Ⅱ
當(dāng)函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,且
時(shí),總有
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了了解某產(chǎn)品年產(chǎn)量x(噸)對(duì)價(jià)格y(千克/噸)和利潤(rùn)z的影響,對(duì)近五年該產(chǎn)品的年產(chǎn)量和價(jià)格統(tǒng)計(jì)如下表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 17.0 | 16.5 | 15.5 | 13.8 | 12.2 |
(1)求y關(guān)于x的線性回歸方程
;
(2)若每噸該產(chǎn)品的成本為12千元,假設(shè)該產(chǎn)品可全部賣出,預(yù)測(cè)當(dāng)年產(chǎn)量為多少時(shí),年利潤(rùn)w取到最大值?
參考公式: ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解高中生作文成績(jī)與課外閱讀量之間的關(guān)系,某研究機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了100名高中生,根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
作文成績(jī)優(yōu)秀 | 作文成績(jī)一般 | 總計(jì) | |
課外閱讀量較大 | 35 | 20 | 55 |
課外閱讀量一般 | 15 | 30 | 45 |
總計(jì) | 50 | 50 | 100 |
(1)根據(jù)列聯(lián)表,能否有99.5%的把握認(rèn)為課外閱讀量的大小與作文成績(jī)優(yōu)秀有關(guān);
(2)若用分層抽樣的方式從課外閱讀量一般的高中生中選取了6名高中生,再?gòu)倪@6名高中生中隨機(jī)選取2名進(jìn)行面談,求面談的高中生中至少有1名作文成績(jī)優(yōu)秀的概率.
附:
,其中
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰梯形
中,
,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).將
沿
折起,使點(diǎn)
到達(dá)
的位置,得到如圖所示的四棱錐
,點(diǎn)
為棱
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若平面
平面
,求三棱錐
的體積.
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