【題目】在直角坐標(biāo)系
中,拋物線
與直線
交于
,
兩點.
(1)當(dāng)
時,分別求拋物線
在點
和
處的切線方程;
(2)
軸上是否存在點
,使得當(dāng)
變動時,總有
?說明理由.
【答案】(1) 過點
和點
的切線方程分別為
.(2)存在點
,理由見解析
【解析】
(1)將直線l的方程代入拋物線C的方程,求出點M、N的坐標(biāo),再聯(lián)立方程,判別式為零,可求出拋物線C在點M、N處的切線方程;
(2)設(shè)點P
為符合題意的點,將直線l的方程與拋物線C的方程聯(lián)立,列出韋達定理,利用斜率公式計算直線PM和直線PN的斜率之和為0,求出
的值,即可解決該問題.
(1)由題意知
時,聯(lián)立
,
解得
,
.
設(shè)過點
的切線方程為
,
聯(lián)立
得:
,
由題意:
,即
,解得
,
根據(jù)對稱性,過點
的切線斜率為
,
所以過點
和點
的切線方程分別為
.
(2)存在符合題意的點,證明如下:
設(shè)點![]()
為符合題意的點,
,
,直線
,
的斜率分別為
,
.聯(lián)立方程
,得
,故
,
,
從而![]()
![]()
.
當(dāng)
時,有
,則直線
與直線
的傾斜角互補,
故
,所以點
符合題意.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列
對任意
滿足
,下面給出關(guān)于數(shù)列
的四個命題:①
可以是等差數(shù)列,②
可以是等比數(shù)列;③
可以既是等差又是等比數(shù)列;④
可以既不是等差又不是等比數(shù)列;則上述命題中,正確的個數(shù)為( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
、
的坐標(biāo)分別是
,
,直線
,
相交于點
,且它們的斜率之積為
.
(1)求動點
的軌跡方程;
(2)若過點
的直線
交動點
的軌跡于
、
兩點, 且
為線段
,
的中點,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個關(guān)于平面圖形的命題:如圖,同一平面內(nèi)有兩個邊長都是2的正方形,其中一個的某頂點在另一個的中心,則這兩個正方形重疊部分的面積恒為______.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(江淮十校2017屆高三第一次聯(lián)考文數(shù)試題第7題)《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表作,其中《方田》章計算弧田面積所用的經(jīng)驗公式為:弧田面積=1/2(弦
矢+矢2).弧田(如圖),由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差.按照上述經(jīng)驗公式計算所得弧田面積與其實際面積之間存在誤差.現(xiàn)有圓心角為
,半徑等于4米的弧田.按照上述方法計算出弧田的面積約為( )
![]()
A. 6平方米 B. 9平方米 C. 12平方米 D. 15平方米
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面四個命題,
(1)函數(shù)
在第一象限是增函數(shù);
(2)在
中,“
”是“
”的充分非必要條件;
(3)函數(shù)
圖像關(guān)于點
對稱的充要條件是
;
(4)若
,則
.
其中真命題的是_________.(填所有真命題的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分兩層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2:
表1:
生產(chǎn)能力分組 |
|
|
|
|
|
人數(shù) | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
表2:
生產(chǎn)能力分組 |
|
|
|
|
人數(shù) | 6 | y | 36 | 18 |
(1)求x,y的值;
(2)在答題紙上完成頻率分布直方圖;并根據(jù)頻率分布直方圖,估計該工廠B類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值作代表)和中位數(shù).(結(jié)果均保留一位小數(shù))
![]()
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