已知點(diǎn)
,點(diǎn)
在曲線(xiàn)
:
上.
(1)若點(diǎn)
在第一象限內(nèi),且
,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)求
的最小值.
(1)
;(2)
.
解析試題分析: (1) 本小題可以通過(guò)坐標(biāo)法來(lái)處理,首先根據(jù)點(diǎn)
在第一象限內(nèi)設(shè)其
(
),然后根據(jù)兩點(diǎn)間距離公式
,再結(jié)合點(diǎn)
在曲線(xiàn)
:
上,聯(lián)立可解得
,即點(diǎn)
的坐標(biāo)為
;
(2) 本小題根據(jù)(1)中所得![]()
其中
代入可得![]()
(
),顯然根據(jù)二次函數(shù)可知當(dāng)
時(shí),
.
試題解析:設(shè)
(
),![]()
(1)由已知條件得
2分
將
代入上式,并變形得,
,解得
(舍去)或
4分
當(dāng)
時(shí),![]()
只有
滿(mǎn)足條件,所以點(diǎn)
的坐標(biāo)為
6分
(2)![]()
其中
7分![]()
(
) 10分
當(dāng)
時(shí),
12分
(不指出
,扣1分)
考點(diǎn):1.坐標(biāo)法;2.二次函數(shù)求最值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的圖象在點(diǎn)
(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處取得極值-1.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若不等式
對(duì)任意
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某種海洋生物身體的長(zhǎng)度
(單位:米)與生長(zhǎng)年限t(單位:年)
滿(mǎn)足如下的函數(shù)關(guān)系:
.(設(shè)該生物出生時(shí)t=0)
(1)需經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,該生物的身長(zhǎng)超過(guò)8米;
(2)該生物出生后第3年和第4年各長(zhǎng)了多少米?并據(jù)此判斷,這2年中哪一年長(zhǎng)得更快.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若
,當(dāng)
時(shí),求
的取值范圍;
(2)若定義在
上奇函數(shù)
滿(mǎn)足
,且當(dāng)
時(shí),
,求
在
上的反函數(shù)
;
(3)對(duì)于(2)中的
,若關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,h(x)=2alnx,
.
(1)當(dāng)a∈R時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,對(duì)任意的
,且
,都有![]()
恒成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)若x=2為
的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若
在
上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在一條筆直的工藝流水線(xiàn)上有
個(gè)工作臺(tái),將工藝流水線(xiàn)用如圖
所示的數(shù)軸表示,各工作臺(tái)的坐標(biāo)分別為
,
,
,
,每個(gè)工作臺(tái)上有若干名工人.現(xiàn)要在流水線(xiàn)上建一個(gè)零件供應(yīng)站,使得各工作臺(tái)上的所有工人到供應(yīng)站的距離之和最短.![]()
(Ⅰ)若
,每個(gè)工作臺(tái)上只有一名工人,試確定供應(yīng)站的位置;
(Ⅱ)若
,工作臺(tái)從左到右的人數(shù)依次為
,
,
,
,
,試確定供應(yīng)站的位置,并求所有工人到供應(yīng)站的距離之和的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
一種放射性元素,最初的質(zhì)量為
,按每年
衰減.
(1)求
年后,這種放射性元素的質(zhì)量
與
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求這種放射性元素的半衰期(質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的
時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間).(
)
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