已知函數(shù)
其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
.
(1)設(shè)
,求函數(shù)
的最值;
(2)若對(duì)于任意的
,都有
成立,求
的取值范圍.
(1)
時(shí),
,
;(2)![]()
解析試題分析:(1)將
代入解析式,利用導(dǎo)函數(shù)求出駐點(diǎn)
然后在
分析導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),從而得出函數(shù)的單調(diào)性求出最值
,
;(2)將對(duì)于任意的
,都有
成立轉(zhuǎn)化為對(duì)任意
,
恒成立,然后利用參變分離求解即可.
試題解析:(1)當(dāng)
時(shí),
,
. 1分
或
,當(dāng)
在
上變化時(shí),
,
的變化情況如下表:
4分![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
- ![]()
+ ![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
1/e
∴
時(shí),
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,
.
(1)求函數(shù)
的極值點(diǎn);
(2)若
在
上為單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(3)設(shè)
,若在
上至少存在一個(gè)
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知
,
,且直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
相切.
(1)若對(duì)
內(nèi)的一切實(shí)數(shù)
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)(ⅰ)當(dāng)
時(shí),求最大的正整數(shù)
,使得任意
個(gè)實(shí)數(shù)![]()
![]()
(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))都有
成立;
(ⅱ)求證:![]()
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
(
為常數(shù)),
是實(shí)數(shù)集
上的奇函數(shù).
(1)求證:
;
(2)討論關(guān)于
的方程:
的根的個(gè)數(shù);
(3)設(shè)
,證明:
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
R,
,
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)記函數(shù)
,若
的最小值與
無(wú)關(guān),求
的取值范圍;
(3)若
,直接寫(xiě)出(不需給出演算步驟)關(guān)于
的方程
的解集
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax4lnx+bx4﹣c(x>0)在x=1處取得極值﹣3﹣c,其中a,b,c為常數(shù).
(1)試確定a,b的值;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對(duì)任意x>0,不等式f(x)≥﹣2c2恒成立,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,其中
.
(I)若函數(shù)
圖象恒過(guò)定點(diǎn)P,且點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)
的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在
的圖象上,求m的值;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),設(shè)
,討論
的單調(diào)性;
(Ⅲ)在(I)的條件下,設(shè)
,曲線(xiàn)
上是否存在兩點(diǎn)P、Q,使△OPQ(O為原點(diǎn))是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊的中點(diǎn)在y軸上?如果存在,求a的取值范圍;如果不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,且
.
(1)判斷
的奇偶性并說(shuō)明理由;
(2)判斷
在區(qū)間
上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)若對(duì)任意實(shí)數(shù)
,有
成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
,其中
且
.
(Ⅰ)當(dāng)
,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若
時(shí),函數(shù)
有極值,求函數(shù)
圖象的對(duì)稱(chēng)中心坐標(biāo);
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)
(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),是否存在a使
在
上為減函數(shù),若存在,求實(shí)數(shù)a的范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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