【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)當(dāng)
時,判斷
在
的單調(diào)性,并用定義證明.
(2)若對任意
,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論
的零點個數(shù).
【答案】(1)減函數(shù),證明見解析;(2)
;(3)當(dāng)
或
時,
有
個零點,當(dāng)
或
或
時,
有
個零點,當(dāng)
或
時,
有
個零點.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)
,利用單調(diào)性的定義,即可證得函數(shù)的單調(diào)性;(2)由
得
,變形為
,即
,即可根據(jù)函數(shù)的性質(zhì),求得實數(shù)
的取值范圍;(3)由
可得
變?yōu)?/span>
,令
的圖象及直線
,
根據(jù)圖象即可判斷函數(shù)的零點個數(shù).
試題解析:證明:設(shè)
,則
![]()
=![]()
又
,所以
,
,
所以![]()
所以
,即
,
故當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞減的》
(2)由
得
,
變形為
,即![]()
而
,
當(dāng)
即
時
,
所以
.
(3)由
可得
(
),變?yōu)?/span>
(
)
令
的圖像及直線
,由圖像可得:
當(dāng)
或
時,
有1個零點.
當(dāng)
或
或
時,
有2個零點;
當(dāng)
或
時,
有3個零點.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解高一新生數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況,用系統(tǒng)抽樣方法從編號為001,002,003,…,700的學(xué)生中抽取14人,若抽到的學(xué)生中編號最大的為654,則被抽到的學(xué)生中編號最小的為( )
A. 002 B. 003 C. 004 D. 005
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】微信是騰訊公司推出的一種手機通訊軟件,它支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字,一經(jīng)推出便風(fēng)靡全國,甚至涌現(xiàn)出一批在微信的朋友圈內(nèi)銷售商品的人(被稱為微商).為了調(diào)查每天微信用戶使用微信的時間,某經(jīng)銷化妝品的微商在一廣場隨機采訪男性、女性用戶各50名,其中每天玩微信超過6小時的用戶列為“微信控”,否則稱其為“非微信控”,調(diào)查結(jié)果如下:
![]()
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有60%的把握認(rèn)為“微信控”與”性別“有關(guān)?
(2)現(xiàn)從調(diào)查的女性用戶中按分層抽樣的方法選出5人贈送營養(yǎng)面膜1份,求所抽取5人中“微信控”和“非微信控”的人數(shù);
(3)從(2)中抽取的5人中再隨機抽取3人贈送200元的護(hù)膚品套裝,記這3人中“微信控”的人數(shù)為X,試求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
參考公式:
,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高三年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,隨機抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 24 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30] | 2 | 0.05 |
合計 | M | 1 |
![]()
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);
(3)估計這次學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)人數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-1:幾何證明選講
如圖,圓O的直徑AB=10,P是AB延長線上一點,BP=2,割線PCD交圓O于點C,D,過點P作AP的垂線,交直線AC于點E,交直線AD于點F.
![]()
(1)當(dāng)
時,求
的度數(shù);
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角中最多只有一個內(nèi)角是鈍角”時,應(yīng)先假設(shè)( )
A. 沒有一個內(nèi)角是鈍角 B. 有兩個內(nèi)角是鈍角
C. 有三個內(nèi)角是鈍角 D. 至少有兩個內(nèi)角是鈍角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱
中,
,
,
是
的中點,△
是等腰三角形,
為
的中點,
為
上一點.
![]()
(1)若
∥平面
,求
;
(2)平面
將三棱柱
分成兩個部分,求較小部分與較大部分的體積之比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)記
,判斷
在區(qū)間
內(nèi)的零點個數(shù)并說明理由;
(2)記
在
內(nèi)的零點為
,
,若
(
)在
內(nèi)有兩個不等實根
,
(
),判斷
與
的大小,并給出對應(yīng)的證明.
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