【題目】如圖,四棱柱
的底面為菱形,
,
,
為
中點.
(1)求證:
平面
;
(2)若
底面
,且直線
與平面
所成線面角的正弦值為
,求
的長.
![]()
【答案】(1)證明見解析;(2)2.
【解析】試題分析:(1)設
為
的中點,根據(jù)平幾知識可得四邊形
是平行四邊形,即得
,再根據(jù)線面平行判定定理得結(jié)論,(2)根據(jù)條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解得平面
一個法向量,根據(jù)向量數(shù)量積求向量夾角,再根據(jù)線面角與向量夾角互余關(guān)系列等式,解得
的長.
試題解析:(1)證明:設
為
的中點,連![]()
因為![]()
![]()
,又![]()
![]()
,所以![]()
,
所以四邊形
是平行四邊形,
所以![]()
又
平面
,
平面
,
所以
平面
.
![]()
(2)因為
是菱形,且
,
所以
是等邊三角形
取
中點
,則
,
因為
平面
,
所以
, ![]()
建立如圖的空間直角坐標系,令
,
![]()
則
,
,
,
,
,
,
,
設平面
的一個法向量為
,
則
且
,
取
,設直線
與平面
所成角為
,
則
,
解得
,故線段
的長為2.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】橢圓
:
的左、右焦點分別為
、
,若橢圓過點
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
為橢圓的左、右頂點,
(
)為橢圓上一動點,設直線
分別交直線
:
于點
,判斷線段
為直徑的圓是否經(jīng)過定點,若是,求出該定點坐標;若不恒過定點,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在
中,D,E,F分別是邊
,
,
中點,下列說法正確的是( )
A.![]()
B.![]()
C.若
,則
是
在
的投影向量
D.若點P是線段
上的動點,且滿足
,則
的最大值為![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線
:
,半徑為2的圓
與
相切,圓心
在
軸上且在直線
的右上方.
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(1)求圓
的方程;
(2)過點
的直線與圓
交于
,
兩點(
在
軸上方),問在
軸正半軸上是否存在定點
,使得
軸平分
?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設拋物線
的焦點為
,過點
的直線與拋物線相交于
兩點,與拋物線的準線相交于點
,
,則
與
的面積之比
__________.
【答案】![]()
【解析】![]()
由題意可得拋物線的焦點
的坐標為
,準線方程為
。
如圖,設
,過A,B分別向拋物線的準線作垂線,垂足分別為E,N,則
,解得
。
把
代入拋物線
,解得
。
∴直線AB經(jīng)過點
與點
,
故直線AB的方程為
,代入拋物線方程解得
。
∴
。
在
中,
,
∴![]()
∴
。答案: ![]()
點睛:
在解決與拋物線有關(guān)的問題時,要注意拋物線的定義在解題中的應用。拋物線定義有兩種用途:一是當已知曲線是拋物線時,拋物線上的點M滿足定義,它到準線的距離為d,則|MF|=d,可解決有關(guān)距離、最值、弦長等問題;二是利用動點滿足的幾何條件符合拋物線的定義,從而得到動點的軌跡是拋物線.
【題型】填空題
【結(jié)束】
17
【題目】已知
三個內(nèi)角
所對的邊分別是
,若
.
(1)求角
;
(2)若
的外接圓半徑為2,求
周長的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學有學生500人,學校為了解學生課外閱讀時間,從中隨機抽取了50名學生,收集了他們2018年10月課外閱讀時間(單位:小時)的數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)進行整理,分為5組:[10,12),[12,14),[14,16),[16,18),[18,20],得到如圖所示的頻率分布直方圖.
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(Ⅰ)試估計該校所有學生中,2018年10月課外閱讀時間不小于16小時的學生人數(shù);
(Ⅱ)已知這50名學生中恰有2名女生的課外閱讀時間在[18,20],現(xiàn)從課外閱讀時間在[18,20]的樣本對應的學生中隨機抽取2人,求至少抽到1名女生的概率;
(Ⅲ)假設同組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替,試估計該校學生2018年10月課外閱讀時間的平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為積極響應國家“陽光體育運動”的號召,某學校在了解到學生的實際運動情況后,發(fā)起以“走出教室,走到操場,走到陽光”為口號的課外活動倡議。為調(diào)查該校學生每周平均體育運動時間的情況,從高一高二基礎(chǔ)年級與高三三個年級學生中按照4:3:3的比例分層抽樣,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時),得到如圖所示的頻率分布直方圖。
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(1)據(jù)圖估計該校學生每周平均體育運動時間.并估計高一年級每周平均體育運動時間不足4小時的人數(shù);
(2)規(guī)定每周平均體育運動時間不少于6小時記為“優(yōu)秀”,否則為“非優(yōu)秀”,在樣本數(shù)據(jù)中,有30位高三學生的每周平均體育運動時間不少于6小時,請完成下列
列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間是否“優(yōu)秀”與年級有關(guān)”.
基礎(chǔ)年級 | 高三 | 合計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
合計 | 300 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
附:K2
,n=a+b+c+d.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)求經(jīng)過直線3x+4y-2=0與直線x-y+4=0的交點P,且垂直于直線x-2y-1=0的直線方程;
(2)求過點P(-1,3),并且在兩坐標軸上的截距相等的直線方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對冬季晝夜溫差與反季節(jié)新品種大豆發(fā)芽數(shù)之間的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了
月
日至
月
日每天的晝夜溫差與實驗室每天
顆種子的發(fā)芽數(shù),得到以下表格
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該興趣小組確定的研究方案是:先從這
組數(shù)據(jù)中選取
組數(shù)據(jù),然后用剩下的
組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的
組數(shù)據(jù)進行檢驗.
(1) 求統(tǒng)計數(shù)據(jù)中發(fā)芽數(shù)的平均數(shù)與方差;
(2) 若選取的是
月
日與
月
日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)
月
日至
月
日的數(shù)據(jù),求出發(fā)芽數(shù)
關(guān)于溫差
的線性回歸方程
,若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選取的檢驗數(shù)據(jù)的誤差不超過
,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,問得到的線性回歸方程是否可靠? 附:線性回歸方程
中斜率和截距最小二乘估法計算公式:
, ![]()
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