重慶市第一中學(xué)校高2014級半期考試后,某文科班數(shù)學(xué)老師抽取10名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績對該科進(jìn)行抽樣分析,得到第
個(gè)同學(xué)每天花在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)時(shí)間
(單位:小時(shí))與數(shù)學(xué)考試成績
(單位:百分)的數(shù)據(jù)資料,算得![]()
(Ⅰ)求數(shù)學(xué)考試成績
對每天花在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)時(shí)間
的線性回歸方程
;(
均用分?jǐn)?shù)表示)
(Ⅱ)若某同學(xué)每天花在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)時(shí)間為2小時(shí),預(yù)測該同學(xué)本次考試的成績,(保留兩位小數(shù)).
附:線性回歸方程
中,
,
,
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n+1-2,等差數(shù)列{bn}中,b2 = a2,面bn+3+bn-1=2bn+4, (n
2,n
N+), 則bn=
A. 2n+2 B.2n C. n-2 D.2n-2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
要得到一個(gè)奇函數(shù),只需將函數(shù)
的圖象( )
A.向右平移
個(gè)單位 B.向左平移
個(gè)單位
C.向右平移
個(gè)單位 D.向左平移
個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)
(其中A>0,|ω|<
)的圖象如圖所示,為得到
的圖象,則只要將
的圖象( )
A. 向右平移
個(gè)單位長度 B. 向右平移
個(gè)單位長度
C. 向左平移
個(gè)單位長度 D. 向左平移
個(gè)單位長度
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=asinx+acosx(a<0)的定義域?yàn)閇0,π],最大值為4,則a的值為( 。
|
| A. | ﹣ | B. | ﹣2 | C. | ﹣ | D. | ﹣4 |
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