【題目】在數(shù)列
中,已知
,
.
(Ⅰ)設(shè)
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
【答案】(Ⅰ)
. (Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由
,可得
,
即
,可得
是以
為公差的等差數(shù)列,進(jìn)而可得數(shù)列
的通項(xiàng)公式;(Ⅱ)結(jié)合(Ⅰ)可得
,利用錯(cuò)位相減法可求得數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
試題解析:(Ⅰ)
,
,
,即
是以
為公差的等差數(shù)列.由題意知
,
.
(Ⅱ)
(1)
(2)
(1)-(2)得:
![]()
.
【 方法點(diǎn)睛】本題主要考查等比數(shù)列的求和公式、等差數(shù)列的定義與通項(xiàng)公式以及錯(cuò)位相減法求數(shù)列的的前
項(xiàng)和,屬于中檔題.一般地,如果數(shù)列
是等差數(shù)列,
是等比數(shù)列,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和時(shí),可采用“錯(cuò)位相減法”求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列
的公比,然后作差求解, 在寫出“
”
與“
” 的表達(dá)式時(shí)應(yīng)特別注意將兩式“錯(cuò)項(xiàng)對(duì)齊”以便下一步準(zhǔn)確寫出“
”的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一副三角板拼接,使他們有公共邊BC,且使這兩個(gè)三角形所在的平面互相垂直,
,
,
,BC=6.
(1)證明:平面ADC平面ADB;
(2)求二面角A—CD—B平面角的正切值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某工廠的一個(gè)車間抽取某種產(chǎn)品50件,產(chǎn)品尺寸(單位:
)落在各個(gè)小組的頻數(shù)分布如下表:
數(shù)據(jù)分組 |
|
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 3 | 8 | 9 | 12 | 10 | 5 | 3 |
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表,求該產(chǎn)品尺寸落在
的概率;
(2)求這50件產(chǎn)品尺寸的樣本平均數(shù)
.(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)根據(jù)頻數(shù)分布對(duì)應(yīng)的直方圖,可以認(rèn)為這種產(chǎn)品尺寸
服從正態(tài)分布
,其中
近似為樣本平均值
,
近似為樣本方差
,經(jīng)計(jì)算得
.利用該正態(tài)分布,求
.
附:(1)若隨機(jī)變量
服從正態(tài)分布
,則
,
;
(2)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù)
(其中
).
(1)當(dāng)
時(shí),求不等式
的解集;
(2)若關(guān)于
的不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)求
的反函數(shù)的圖象上點(diǎn)(1,0)處的切線方程;
(Ⅱ)證明:曲線
與曲線
有唯一公共點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓M:
長(zhǎng)軸上的兩個(gè)頂點(diǎn)為
、
,點(diǎn)P為橢圓M上除
、
外的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若
且
,則動(dòng)點(diǎn)Q在下列哪種曲線上運(yùn)動(dòng)( )
A. 圓 B. 橢圓 C. 雙曲線 D. 拋物線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水產(chǎn)品經(jīng)銷商銷售某種鮮魚,售價(jià)為每公斤
元,成本為每公斤
元.銷售宗旨是當(dāng)天進(jìn)貨當(dāng)天銷售.如果當(dāng)天賣不出去,未售出的全部降價(jià)處理完,平均每公斤損失
元.根據(jù)以往的銷售情況,按
,
,
,
,
進(jìn)行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求未來連續(xù)三天內(nèi),該經(jīng)銷商有連續(xù)兩天該種鮮魚的日銷售量不低于
公斤,而另一天日銷售量低于
公斤的概率;
(2)在頻率分布直方圖的需求量分組中,以各組區(qū)間的中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值.
(i)求日需求量
的分布列;
(ii)該經(jīng)銷商計(jì)劃每日進(jìn)貨
公斤或
公斤,以每日利潤(rùn)
的數(shù)學(xué)期望值為決策依據(jù),他應(yīng)該選擇每日進(jìn)貨
公斤還是
公斤?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
,其前
項(xiàng)和為
,滿足
,其中
,
.
(1)若
,求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列
是等比數(shù)列,求
的值;
(3)若
,且
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】交管部門為宣傳新交規(guī)舉辦交通知識(shí)問答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市
歲的人群抽樣了
人,回答問題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示:
分組 | 回答正確的人數(shù) | 回答正確的人數(shù)占本組的頻率 | |
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
![]()
(1)分別求出
,
,
,
的值;
(2)從第
,
,
組回答正確的人中用分層抽樣方法抽取
人,則第
,
,
組每組應(yīng)各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,決定在所抽取的
人中隨機(jī)抽取
人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求:所抽取的
人中至少有一個(gè)第
組的人的概率.
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